Dewi, Mutiara Sari, Universitas Islam Malang
-
Vol 5, No 7 (2020) - Articles
PENGELOLAAN PROGRAM KELAS IDAMAN (UNGGULAN) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) AN-NUR II BULULAWANG KABUPATEN MALANG
Abstract PDF -
Vol 5, No 7 (2020) - Articles
PERAN REMAJA DALAM PENANAMAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN ( Studi kasus Masjid Baiturrohman Desa Beji Kecamatan Junrejo Kota Batu )
Abstract PDF -
Vol 5, No 9 (2020) - Articles
KREATIVITAS GURU DALAM MENGEMBANGKAN MATERI FIKIH DI MADRASAH ALIYAH MAMBAUL ULUM BATA-BATA PALENGAAN PAMEKASAN
Abstract PDF -
Vol 8, No 7 (2023) - Articles
PENGARUH FILM BATTLE OF EMPIRES FETIH 1453 TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS XI DI MA HASYIMIYAH TUBAN
Abstract PDF -
Vol 6, No 5 (2021) - Articles
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI MADRASAH ALIYAH RAUDAH TUAL
Abstract PDF -
Vol 7, No 3 (2022) - Articles
PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN SPIRITUAL ANAK DALAM KELUARGA DI DUSUN BEDAGAS DESA TUNGGAL PAGER KECAMATAN PUNGGING KABUPATEN MOJOKERTO
Abstract PDF -
Vol 9, No 3 (2024) - Articles
IMPLEMENTASI KEGIATAN ALBANJARI DALAM MENUMBUHKEMBANGKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SMP ISLAM TERPADU DAAR EL QUR’AN PAKIS KABUPATEN MALANG
Abstract PDF -
Vol 9, No 3 (2024) - Articles
PENGEMBANGAN BOARD GAME THE ANDALUS (SEJARAH BANI UMAYYAH II) PADA MATA PELAJARAN SKI UNTUK SISWA KELAS 7 SMPN 02 TUMPANG
Abstract PDF -
Vol 8, No 1 (2023) - Articles
POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN EMOSI ANAK DI DUSUN JATISARI DESA JATISARI KECAMATAN PAKISAJI KABUPATEN MALANG
Abstract PDF -
Vol 8, No 7 (2023) - Articles
PENGARUH SEGREGASI KELAS BERBASIS GENDER TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMP ISLAM MUQORROBIN SINGOSARI
Abstract PDF -
Vol 8, No 7 (2023) - Articles
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN SISWA DI SMK NEGERI 3 KOTA MALANG
Abstract PDF
Jurnal Vicratina terindeks oleh:
Jurnal Vicratina is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License