GAYA BAHASA PADA TEKS FANTASI SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1 GENTENG KELAS VII

ananta vesa alia, itznaniyah umie murniatie, ari ambarwati

Abstract


Abstrak: Pembelajaran menulis teks fantasi menuntut kemampuan siswa dalam menggunakan gaya bahasa untuk membangun suasana imajinatif. Namun, penggunaan majas dan pemilihan diksi siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Genteng masih menunjukkan variasi dan belum sepenuhnya optimal. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan majas dan karakteristik pemilihan diksi dalam teks fantasi siswa. Kesenjangan penelitian terletak pada kecenderungan studi sebelumnya yang hanya mengkaji satu aspek, seperti majas atau struktur teks saja. Kebaruan penelitian ini terletak pada analisis terpadu antara majas dan diksi dalam teks fantasi siswa SMP.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data berupa 22 teks fantasi karya siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Genteng yang ditulis dalam kegiatan pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis isi dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gaya bahasa dalam teks fantasi siswa cukup beragam. Ditemukan penggunaan majas personifikasi sebanyak 12 data, majas hiperbola sebanyak 16 data, majas metafora sebanyak 7 data, majas simile sebanyak 4 data, dan majas repetisi sebanyak 3 data. Selain itu, ditemukan pula penggunaan diksi fantasi sebanyak 22 data yang menunjukkan upaya siswa dalam membangun suasana imajinatif dalam cerita. Pembahasan menunjukkan bahwa hiperbola dan personifikasi dominan digunakan untuk membangun suasana dramatis, sementara diksi konotatif dan imajinatif membantu menghidupkan latar dan tokoh, meskipun masih ditemukan ketidaktepatan penggunaan. Penelitian ini berimplikasi pada perlunya pembelajaran yang lebih terarah dalam melatih penggunaan gaya bahasa. Kelemahan penelitian ini terletak pada keterbatasan subjek yang hanya melibatkan satu kelas sehingga hasilnya belum dapat digeneralisasikan

Kata kunci: gaya bahasa, majas, diksi fantasi, teks fantasi, keterampilan menulis siswa.


Full Text:

PDF

References


Alam, K., Karya, S., & Besari, F. Majas Perbandingan Dalam Lirik-lirik Lagu Album Konspirasi Alam Semesta Karya Fiersa Besari. 389–395.

Ani, L. &. (2012). Gaya Bahasa Simile Dalam Novel Ingkar. 14(2).

Anisya, Q., Putri, A., & Lisdayanti, S. (2024). Gaya Bahasa pada Novel Namaku Alam Karya LeyLa S . Chudori. 13, 163–175.

Arum, C., Karya, M., & Affandi, T. (2025). Gaya Bahasa Perbandingan Dalam Kumpulan Cerpen Arum Manis Karya Teguh Affand. 14(1).

Azmi, Hidayat, Husna, Alek, L. (2023). A discourse analysis of figurative language used in English storytelling on BBC Learning English. 95.

Dewi, Nazaruddin, M. (2018). Majas dalam Novel Petir karya Dewi Lestari Serta Rancangan Pembelajaran Sastra di SMA. 1–12.

Elsa, P. (2022). Analisis Majas Personifikasi Dan Hiperbola Pada Kumpulan Teks Cerita Fantasi Berjudul Fantasy Fiesta 2011 Terbitan Adhika Pustaka Sertai Implikasinya Terhadap Ppembelajaran Bahasa Indonesia Di SMP.

Fahrul, F. Penggunaan Gaya Bahasa Simile, Hiperbola, Dan Personifikasi Dalam Album Lagu Link Karya 阿玲 Ā LÍN. XX(Xx).

Faulia, E., Annisa, T., Hanif, A., & Aprilia, A. (2025). Analisis Gaya Bahasa Pada Karya Puisi Siswa Kelas 10 SMA Negeri 1 Talamu. 13(02), 898–904.

Gorys, K. (n.d.). Dikis dan Gaya Bahasa.

Hendrisman, T. (2022). Penggunaan Gaya Bahasa Dalam Menulis Cerpen. 5(3), 166–178.

Indah, Yanuarsih, L. (2025). Metafora Bahasa Arsitektur dalam Narasi Novel Hello Karya Pendahuluan. 5(4), 3249–3259.

Khansanah, M. (2025). Penggunaan Majas Perbandingan Dalam Novel Luka Cita. 4(1), 29–38.

Lintang, J. (2025). Metafora Dan Hiperbola Dalam Novel Laskar Pelangi Karya Andrea Hirata: Kajian Stilistika. 7, 415–425.

Maidah & Zulaeha, 2025. (2025). Struktur Teks Cerita Fantasi…... 7, 368–387.

Mariani, T. (2024). Struktur Dan Diksi Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sipora. 8, 42899–42907.

Mesra, Purba, Eliastuti, Putri, Zahra, Boli, Fatiah, Ba’diah, Daryadi, Pratama, H. (n.d.). Analisis Penggunaan Majas Hiperbola dalam Tajuk Rencana Surat Kabar Kompas. 330–336.

Mitariadi, B. Z., Ramdhani, M., Mataram, U., Figures, C., The, I., Sebening, N., By, S., & Sinar, D. (2018). Majas Perbandingan Dalam Novel Sebening Syahadat Karya Diva Sinar Rembulan. 1, 1–14.

Murniatie, I. U., & Busri, H. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Terampil Menulis Berbasis Project Based Learning Mahasiswa PBSI Universitas Islam Malang. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 7(4), 33.

Nawastuti, T. O. (2008). Personifikasi Penggunaan Bahasa Dalam Kumpulan Cerpen “ Aku Kartini Bernyawa Sembilan .” 47–57.

Nike, N. (2022). Penggunaan Gaya Bahasa Dalam Tugas Pembelajaran Keterampilan Menulis Cerita Fantasi Siswa Kelas VII G SMPN 6 Kota Jambi Tahun Ajaran 2021/2022.

Prayogi, O. 45 Mengenal Metafora Dan Metafora Konseptual Icuk Prayogi 1 , Ikmi Nur Oktavianti 2 1. 45–70.

Rahmawati & Ambarwati, 2025. Narasi Kerusakan Lingkungan Dalam Buku Fiksi Jenjang C Dan D Pada Laman Sistem Informasi Perbukuan Indonesia (SIBI): Pendekatan Kajian Ekokritik Sastra Nanda. 3.

Ramadhan, A. &. (2024). Gaya Bahasa pada Teks Cerita Fantasi Karya Siswa Kelas VII SMPN 3 Lubuk Basung. Journal Sains Student Research, 2(2), 132–141.

Sendang, R. L. (2021). Analisis Majas Personifikasi pada Novel Ibuk Karya Iwan Setyawan. 1(2), 50–59.

Susanti, K. E., & Mulyani, M. (2024). Majas repetisi pada lirik lagu karya panji sakti sebagai alternatif bahan ajar pada siswa sma. 47–58.

Susilawati, L. (2023). Jurnal Pendidikan Mutiara Jurnal Pendidikan Mutiara. 8(1), 17–24.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.