PENGEMBANGAN BUKU PENDAMPING ELEKTRONIK UNTUK MATERI TEKS PUISI KELAS X SMA KURIKULUM MERDEKA

Imtha Salsabila

Abstract


Abstrak: Tantangan pengajaran materi teks puisi kelas X SMA pada pembelajaran kurikulum merdeka yaitu banyak siswa yang menganggap puisi sulit dipahami, kurang menarik dan keterbatasan buku. Oleh karena itu, pengembangan media pembelajaran yang menarik dan interaktif dibutuhkan. Penelitian menggunakan pendekatan R&D yang dimodifikasi oleh Sugiono dengan media buku pendamping elektronik. Tiga teknik pengumpulan data meliputi prapengembangan, pengembangan, dan pascapengembangan menggunakan angket online dan lembar validasi. Analisis data dilakukan dengan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian meliputi analisis kebutuhan guru dan siswa, serta karakteristik siswa. Empat aspek yang dikembangkan pada media pembelajaran meliputi wujud, isi, sistematika penyajian, dan pemilihan bahasa. Hasil dari penilaian atau validasi produk oleh ahli dapat diperoleh presentase 70,8% untuk perancang pembelajaran, 86,6 untuk media, 87,5 untuk materi, dan 98,2 untuk bahasa. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan dikatakan layak sebagai sebagai pendamping pembelajaran dan dibutuhkan pada pembelajaran teks puisi kelas X SMA kurikulum merdeka.

Kata Kunci: Pengembangan, Buku Pendamping Elektronik, Teks Puisi


Full Text:

PDF

References


Kementrian Pendidikan Nasional. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia. Jakarta: Kemendiknas.

Kurniasari, dkk. (2014). Pengembangan Buku Sumplemen IPA Terpadu dengan Tema Pendengaran Kelas VIII. Unnes Science education Journal 3 (2):426-467

Noermanzah &Friantary, H. (2019). Development of Competency-Based Poetry Learning Materials for Class X High Schools. International Journal of Recent Technology and Engineering, 8(4), 6631.

Pradita, Intan Kurnia. 2014. Kemampuan Menulis Puisi Bebas Menggunakan Pembelajaran Di Luar Kelas Siswa Kelas V SD Negeri Karangwuni Sleman. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.

Pramesti, Riza Dian. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran E-Modul (Book Creator) Aktivitas Liburan Menilik Pesona Indonesia Pada Pembelajaran BIPA Tingkat Dasar. Skripsi. Bidang Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Malang.

Sanjaya, W. 2014. Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Standar, B., & Kurikulum, D. A. P. (2022). Kementerian Pendidikan, kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Utami, S. R. (2023). Kegiatan Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum Merdeka: Suatu Analisis Reflektif Berdasarkan Kebijakan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 25-36.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.