PENGEMBANGAN E-MODUL MATEMATIKA INTERAKTIF BERBASIS ETNOMATEMATIKA LAMPUNG PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII

Safira Eka Rahmadhani, Sunismi Sunismi, Siti Nurul Hasana

Abstract


Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan e-modul matematika interaktif berbasis etnomatematika Lampung pada materi bangun ruang sisi datar. Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D yang terdiri dari empat tahap yaitu: 1) pendefinisian (define); 2) perancangan (design); 3) pengembangan (develop); dan 4) penyebaran (disseminate). Subjek dalam penelitian pengembangan ini adalah ahli materi, ahli desain pembelajaran, ahli media pembelajaran, dua validator praktisi, dan 20 pengguna dari dua sekolah yang berbeda yaitu SMP Negeri 1 Labuhan Ratu dan MTs Sriwijaya. Tujuannya untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan e-modul yang dihasilkan. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data kuantitatif dan kualitatif dengan instrumen pengumpulan data yang terdiri dari: 1) angket analisis kebutuhan guru; 2) angket analisis kebutuhan siswa; 3) angket validasi ahli materi; 4) angket validasi ahli desain pembelajaran; 5) angket validasi ahli media pembelajaran; 6) angket praktisi; dan 7) angket pengguna/user. Hasil uji coba kevalidan produk yang dilakukan oleh validator ahli materi, ahli desain pembelajaran, dan ahli media pembelajaran mendapatkan penilaian rata-rata 89,35% dengan kriteria “sangat validâ€. Sedangkan hasil uji coba kepraktisan produk yang dilakukan oleh praktisi dan pengguna mendapatkan rata-rata berturut-turut 88,6% dan 92,2% dengan kriteria “sangat praktisâ€. Sehingga dapat disimpulkan bahwa e-modul matematika interaktif berbasis etnomatematika Lampung pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII dinyatakan sangat valid dan sangat praktis serta dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Kata kunci: pengembangan, e-modul matematika interaktif, etnomatematika Lampung, materi bangun ruang sisi datar. 


Full Text:

PDF

References


Dama, Y. F., Bhoke, W., & Rawa, N. R. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Dengan Pendekatan Problem Based Learning Berbasis Etnomatematika Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar SMP Kelas VIII. Jurnal Citra Pendidikan. Vol 1 (4): 610–618

Gazali, R. Y. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Matematika untuk Siswa SMP Berdasarkan Teori Belajar Ausubel. PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika. Vol 11 (2): 182–192

Irawati, A. E., & Setyadi, D. (2021). Pengembangan E-Modul Matematika pada Materi Perbandingan Berbasis Android. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika. Vol 5 (3): 3148–3159

Irwandani, & Juariah, S. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Komik Fisika Berbantuan Sosial Media Instagram sebagai Alternatif Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika “Al-Biruni,â€. Vol 1 (1): 33–42

Jakaria, Y., Purwadi, A., Yufridawati, & Martini, A. I. D. (2017). Peningkatan Derajat Manusia Melalui Pendidikan. Puslitjakdikbud.

Loviana, S., Islamuddin, A., Damayanti, A., Mahfud, M. K., & Islamuddin, A. M. (2020). Etnomatematika pada Kain Tapis dan Rumah Adat Lampung. Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah, Vol 4 (1): 94

Pangestu, M. F., Ristiana, R., & Ratnaningsih, N. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Segitiga dan Segiempat Berbasis Etnomatematika dengan Menggunakan Macromedia Flash Professional 8. FARABI: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika. Vol 4(2): 181–188

Purwoko, R. Y., Nugraheni, P., & Nadhilah, S. (2020). Analisis Kebutuhan Pengembangan E -Modul Berbasis Etnomatematika Produk Budaya Jawa Tengah. Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika. Vol 5 (1): 1–8

Ratriana, D., Purwoko, R. Y., & Yuzianah, D. (2021). Pengembangan E-modul Berbasis Etnomatematika yang Mengeksplorasi Nilai dan Budaya Islam untuk Siswa SMP. AlphaMath : Journal of Mathematics Education. Vol 7 (1): 11

Rohimah, I. S., Abadi, A. P., & Haerudin. (2022). Studi Etnomatematika dalam Membuat Pakaian Sehari-hari. Jurnal Sains Dan Matematika Unpam P-ISSN. Vol 4 (2): 1–13

Sriwahyuni, I., Risdianto, E., & Johan, H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Menggunakan Flip Pdf Professional Pada Materi Alat-Alat Optik Di SMA. Jurnal Kumparan Fisika. Vol 2 (3): 145–152

Sunismi, S., & Fathani, A. H. (2015). Pengembangan E-Module Kalkulus I Sebagai Panduan Mahasiswa Untuk Mengoptimalkan Individual Learning. JPM : Jurnal Pendidikan Matematika. Vol 1 (2): 192

Sutarti, T., & Irawan, E. (2017). Kiat Sukses Meraih Hibah Penelitian Pengembangan. CV. Budi Utama.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.