EKOLOGI DALAM RANCANGAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SLB IDAYU PAKIS MALANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ekologi sumber belajar dalam rancangan pembelajaran Bahasa Indonesia SLB IDAYU Pakis Malang, mendeskripsikan ekologi media pembelajaran dalam rancangan pembelajaran Bahasa Indonesia SLB IDAYU Pakis Malang, dan mendeskripsikan ekologi teknik dan instrument penilaian dalam rancangan pembelajaran Bahasa Indonesia SLB IDAYU Pakis Malang. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif,jenis ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Jl. Raya Asrikaton No. 140, Boko, Asrikaton, Kecamatan Pakis, Malang, Jawa Timur, Kode Pos 65154. Sumber data dalam penelitian ini bersumber dari guru yang mengajar di SLB IDAYU Pakis Malang. Peneliti memilih penelitian di sekolah tersebut karena peneliti bisa mendapatkan data sesuai dengan konteks penelitian atau rumusan masalah yang disajikan, yang menjadi sumber data adalah guru dalam pembelajaran dan orang tua sebagai pendamping. Teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti adalah teknik dasar : wawancara, teknik lanjutan I : rekam, dan teknik lanjutan II : teknik catat. Hasil dari penelitian ini antara lain (1) ekologi  sumber pembelajaran/bahan ajar dalam rancangan pembelajaran Bahasa Indonesia SLB IDAYU Pakis Malang. (2) ekologi media pembelajaran dalam rancangan pembelajaran Bahasa Indonesia SLB IDAYU Pakis Malang. (3) ekologi teknik penilaian dalam rancangan pembelajaran Bahasa Indonesia SLB IDAYU Pakis Malang. Temuan penelitian tentang ekologi dalam rancangan pembelajaran Bahasa Indonesia SLB IDAYU Pakis Malang dapat disimpulkan Sumber pembelajaran yang digunakan di sekolah yakni buku cetak, buku guru dan siswa, Lembar Kerja Siswa(LKS). Media pembelajaran yang digunakan berupa media audio, media visual, dan media audiovisual.  Teknik penilaian yang digunakan yakni penilaian sikap terdapat sikap spiritual dan sikap sosial, teknik penilaian selanjutnya yakni penilaian pengetahuan mengenai jenis-jenis sampah dan ciri hewan beranak maupun bertelur, teknik penilaian yang terakhir yakni penilaian keterampilan berupa tes praktik dan portofolio.