KETIDAKSANTUNAN BERBAHASA INDONESIA DALAM PEMBELAJARAN MTS AL-MAARIF KELAS VII BOCEK KARANGPLOSO MALANG TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Abstract

Abstrak: Penelitian ini membahas ketidaksantunan berbahasa, tujuan penelitian ini adalah (1) jenis-jenis ketidaksantunan berbahasa yang digunakan di dalam kelas saat pembelajaran bahasa Indonesia antara guru dengan siswa, (2) mendeskripsikan wujud bahasa dan maksud bahasa kesembronoan, wujud bahasa dan maksud bahasa memain-mainkan muka, wujud bahasa dan maksud melecehkan muka. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan analisis kualitatif yang bersifat deskriptif. Penelitian yang dihasilkan berupa kata-kata atau kalimat yang dituturkan guru dan siswa di dalam kelas saat pelajaran bahasa Indonesia. Teknik analisis data yang digunakan oleh peneliti yaitu menggunakan langkah-langkah (1) Perekaman, (2) Pengecekan Rekaman Video, (3) Transkip Data, (4) Analisis data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ketidaksantunan di dalam kelas sering terjadi antara guru dan siswa saat pembejalaran berlangsung.

Kata kunci: ketidaksantunan berbahasa Indonesia, pembelajaran, konteks tuturan