PENGEMBANGAN E-MODULE MATEMATIKA INTERAKTIF BERBASIS ADOBE ANIMATE CC PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL KELAS VII SMP

aminatus zahroh

Abstract


Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses pengembangan, (2) mendeskripsikan hasil pengembangan, dan  (3) mendeskripsikan hasil uji coba dari pengembangan e-module matematika interaktif berbasis adobe animate cc pada materi aritmetika sosial kelas VII SMP. Penelitian ini merupakan Penelitianpengembangan (development research), dengan langkah-langkah pengembangan: (1) Tahap Pendefinisian (Define); (2) tahap design (perancangan); (3) tahap develop (pengembangan); (4) tahap disseminate (penyebaran). Hasil dari penelitian dan pengembangan ini berupa e-module matematika interaktif berbasis adobe animate cc pada materi aritmetika sosial kelas VII SMP yang validasi oleh tiga validator, yang terdiri dari (1) validator ahli materi, (2) validator ahli desain dan media dan (3) validator praktisi guru matematika SMP Islam 1 Batu. Berdasarkan hasil analisis data, secara keseluruhan e-module yang dikembangkan dinyatakan valid oleh tiga validator dengan hasil rata-rata penilaian sebesar 3,8 dan telah memenuhi kriteria kevalidan yang ditetapkan. Sedangkan pada uji coba pengguna (user), e-module interaktif memperoleh skor rata-rata 3,8, yang berarti e-module yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid dan layak digunakan.


Full Text:

PDF

References


DAFTAR RUJUKAN

Abidin, Zainal; Mohammad, Zulkifly; Ghani, Sazelli Abdul. 2016. Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Portofolio (PMBP) Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan matematika.(JPM)Vol 2(1) : 79-102.

Aedi, Nur. 2015. Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Gosyen Publishing.

Ahmadi, Rulam. 2014. Pengantar pendidikan asa dan filsafat pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruz media.

Nursit, Isbadar. 2015. Pembelajaran Matematika Menggunnakan Metode Discovery Berdasarkan Teori Beban Kognitif. Jurnal pendidikan matematika. (JPM) Vol 1(1): 42-45.

Prastowo, Andi. 2013. Panduan kreatif membuat bahan ajar inovatif. Yogyakarta: Diva Press.

Sunismi. 2015. Pengembangan E-Module Kalkulus I Sebagai Panduan Mahasiswa Untuk Mengoptimalkan Individual Learning. JPM. Vol 1 (2):203.

Thiagarajan, S., Semmel, D.S., & Semmel, M.I. 1974. Instructional Development For Training Teacher Of Exeptional Children. Bloomington Indiana: Indiana University.

Walida, Sikky E. 2015. Pengembangan Bahan Ajar Dalam Bentuk Multimedia Interaktif Pada Mata Kuliah Teori Graph Untuk Pembelajaran Matematika Berbasis Digital. JPM. Vol 1 (1):53.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.