PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEAKTIVAN BELAJAR SISWA KELAS VIII

Abstract

Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mendiskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dan Tutor Sebaya untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan keaktifan belajar siswa pada materi statistik kelas VIII SLTPN 8 kediri tahun ajaran 2018/2019. Subyek penelitian adalah 32 siswa kelas VIII SLTPN 8 kediri. Penelitian ini dilaksanakan dalam II siklus dimana setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut; (1) observasi, (2) catatan lapangan, (3) wawancara, (4) tes, Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan perpaduan model pembelajaran Snowball Throwing dan Tutor Sebaya dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan keaktivan belajar siswa, dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) kegiatan awal, melakukan apersepsi dengan tanya jawab untuk menyegarkan ingatan siswa tentang materi statistik; (2) kegiatan inti meliputi: menyiapkan tutor, melakukan tutoring, membuat permainan game fisik, snowball throwing; (3) menyimpulkan materi bersama siswa. Adapun hasil peningkatannya adalah hasil akhir siklus yang dilihat dari: (1) persentase hasil tes akhir siklus I sebesar 21,43% meningkat menjadi78,57% pada siklus II (2) persentase hasil pengamatan aktivitas guru sebesar 81% pada siklus I meningkat menjadi 90% pada siklus II. (3) persentase hasil pengamatan aktivitas siswa sebesar 77,125% pada siklus I meningkat menjadi 86,375% pada siklus II.

 

Kata Kunci: penerapan, kemampuan komukasi matematis, keaktifan belajar, model pembelajaran Snowball throwing dan tutor sebaya.