KESALAHAN KEBAHASAAN DALAM TEKS EKSPLANASI “ PROSES TERJADINYA HUJAN ” HASIL KARYA SISWA KELAS XII SMA DIPONEGORO TUMPANG

alfira rahma maulidia, itznaniyah umie murniatie, frida siswiyanti

Abstract


Abstrak: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis kesalahan kebahasaan dalam teks eksplanasi berjudul “Proses Terjadinya Hujan” hasil karya siswa kelas XII SMA Diponegoro Tumpang. Analisis difokuskan pada aspek ejaan, morfologi, dan sintaksis sebagai unsur penting dalam pembentukan teks ilmiah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan data berupa teks eksplanasi siswa yang dianalisis melalui tahap identifikasi dan klasifikasi berdasarkan teori analisis kesalahan berbahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan paling dominan terdapat pada aspek ejaan, diikuti oleh kesalahan sintaksis dan morfologi. Temuan ini mengindikasikan bahwa siswa masih mengalami kendala dalam menerapkan kaidah bahasa Indonesia secara konsisten dalam penulisan teks eksplanasi, sehingga diperlukan penguatan pembelajaran yang menekankan ketepatan bentuk bahasa sebagai bagian dari peningkatan kemampuan berbahasa ilmiah siswa.

Kata kunci: kesalahan kebahasaan, teks eksplanasi, ejaan, morfologi, sintaksis, analisis kesalahan berbahasa.

 


Full Text:

PDF

References


DAFTAR RUJUKAN

Afifah, V. N. (2021). Kesalahan kalimat efektif pada karangan narasi siswa kelas V SDN Mekar Bakti I. Jurnal Pedagogi, 6, 379–389. https://doi.org/10.36526/pg.v6i1

Aji, A. B., Istikhomah, E., Al Majid, M. Z. Y., & Ulya, C. (2021). Analisis kesalahan berbahasa tataran semantik pada berita daring laman sindonews.com. Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya), 2(2), 65–70. https://doi.org/10.26555/jg.v2i2.3290

Aziza Nurizka, Nadila Putri, & Ridwan Himawan, C. U. (2021). Telaah kesalahan berbahasa Indonesia pada jurnal bahasa dan sastra Indonesia. Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, 4(2), 89–98.

Alwi, H., Dardjowidjojo, S., Lapoliwa, H., & Moeliono, A. M. (2021). Tata bahasa baku bahasa Indonesia (Ed. ke-4). Pusat Bahasa.

Cahyani, A., Dewi, N. K., & Setiawan, H. (2021). Analisis kesalahan berbahasa tulis pada teks narasi siswa kelas V SDN 13 Manggelewa Kabupaten Dompu. Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 41–49.

Denita Giawa. (2024). Analisis kesalahan penggunaan kata dalam menulis paragraf argumentasi oleh siswa. Kohesi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(1), 73–88. https://doi.org/10.57094/kohesi.v5i1.2260

Dulay, H., Burt, M., & Krashen, S. (1982). Language two. Oxford University Press.

Hamdani, A. F., Chesio, M. R., Handoko, M. R. F., Nainggolan, D. A., & Chairunisa, H. (2024). Analisis kesalahan berbahasa Indonesia pada karya tulis ilmiah. Jurnal IdeBahasa, 6(2), 288–296.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2022). Pedoman umum ejaan bahasa Indonesia (EYD) (Ed. ke-5). Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.

Keraf, G. (2004). Komposisi: Sebuah pengantar kemahiran bahasa. Grasindo.

Kridalaksana, H. (2008). Dasar-dasar linguistik. Erlangga.

Mantasiah, R. (2020). Analisis kesalahan berbahasa: Sebuah pendekatan dalam pengajaran bahasa. Deepublish.

Sugiyono. (2017). Metode penelitian kualitatif. Alfabeta.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.