ANALISIS KEBUTUHAN TERHADAP PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN IKLAN DI KELAS VIII MTS AL HAYATUL ISLAMIYAH

Elmaya Faradina Maylafaiza, Helmi Wicaksono, Itznaniyah Umie Murniatie

Abstract


Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil analisis kebutuhan terhadap pengembangan bahan ajar digital interaktif dalam pembelajaran teks iklan di MTs Al Hayatul Islamiyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian sebanyak 10 peserta didik kelas VIII yang dipilih secara purposive. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket analisis kebutuhan yang memuat aspek kondisi pembelajaran, penggunaan media, kesulitan belajar, serta kebutuhan terhadap bahan ajar digital interaktif. Analisis kebutuhan merupakan tahap awal yang penting dalam penelitian pengembangan untuk mengidentifikasi kesenjangan antara kondisi aktual dan kondisi ideal pembelajaran (Sugiyono, 2016). Data dianalisis secara deskriptif dengan menginterpretasikan persentase respons peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran teks iklan masih didominasi metode konvensional berbasis buku paket dan ceramah, sehingga peserta didik cenderung pasif dan kurang terlibat secara kreatif. Sebagian besar peserta didik menyatakan membutuhkan bahan ajar digital interaktif yang dilengkapi visual menarik, navigasi aktif, latihan berbasis kuis digital, serta dukungan narasi audio. Temuan ini menunjukkan bahwa pengembangan bahan ajar digital interaktif menjadi kebutuhan yang relevan untuk meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan literasi digital peserta didik di lingkungan madrasah.

Kata Kunci: analisis kebutuhan, bahan ajar digital interaktif, teks iklan, pembelajaran Bahasa Indonesia


Full Text:

PDF

References


DAFTAR PUSTAKA

Arsyad, A. (2019). Media pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning (2nd ed.). New York, NY: Cambridge University Press.

Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Prastowo, A. (2015). Panduan kreatif membuat bahan ajar inovatif. Yogyakarta: Diva Press.

Sugiyono. (2016). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tomlinson, B. (2011). Materials development in language teaching (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.

Uno, H. B. (2017). Teori motivasi dan pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Gilster, P. (1997). Digital literacy. New York, NY: John Wiley & Sons.

Sari, R. P., & Setiawan, D. (2020). Pengembangan media pembelajaran digital interaktif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran, 5(2), 123–134.

Rahmawati, L. (2021). Analisis kebutuhan pengembangan bahan ajar berbasis digital pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 10(1), 45–56.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.