KESALAHAN BERBAHASA DALAM TEKS ARGUMENTASI PADA MEDIA BLOG SISWA KELAS XI MA ALMAARIF SINGOSARI

puspasari aurellia kamila, itznaniyah umie murniatie, frida siswiyanti

Abstract


Abstrak: Pemanfaatan blog dalam pembelajaran menulis memberikan ruang publikasi digital bagi siswa, namun belum sepenuhnya diimbangi dengan ketepatan penggunaan kaidah bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk kesalahan ejaan, pemilihan kata (diksi), dan kalimat efektif dalam teks argumentasi siswa kelas XI MA Almaarif Singosari yang dipublikasikan melalui media blog. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik analisis dokumen. Data dikumpulkan melalui dokumentasi teks siswa, kemudian dianalisis melalui tahap identifikasi, klasifikasi, deskripsi, dan penarikan simpulan berdasarkan kaidah Ejaan Bahasa Indonesia Edisi V serta prinsip kalimat efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan ejaan merupakan temuan paling dominan, terutama pada penggunaan huruf kapital, penulisan kata depan, dan tanda baca. Kesalahan diksi meliputi penggunaan kata tidak baku dan ketidaktepatan makna, sedangkan kesalahan kalimat efektif tampak pada ketidakpaduan struktur, pemborosan unsur, dan ketidaksejajaran bentuk. Temuan ini mengindikasikan bahwa kesalahan yang muncul cenderung bersifat intralingual akibat belum optimalnya penguasaan sistem bahasa. Penelitian ini berimplikasi pada perlunya penguatan pembelajaran kaidah kebahasaan dalam konteks literasi digital agar kemampuan argumentatif siswa berkembang secara lebih sistematis dan sesuai standar bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Kata kunci : kesalahan berbahasa, teks argumentasi, ejaan, diksi, kalimat efektif, media blog


Full Text:

PDF

References


Afifah, V. N. (2021). KESALAHAN KALIMAT EFEKTIF PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SDN MEKAR BAKTI I. 6, 379–389.

Aji, A. B., Istikhomah, E., Al Majid, M. Z. Y., & Ulya, C. (2021). Analisis kesalahan berbahasa tataran semantik pada berita daring laman sindonews.com. Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya), 2(2), 65–70. https://doi.org/10.26555/jg.v2i2.3290

Am, A., Wijayanti, T., & Info, A. (2025). Penggunaan kalimat efektif dalam teks deskripsi siswa kelas vii smp mahaputra tello makassar. 3(1), 753–762.

Aziza Nurizka, Nadila Putri, Ridwan Himawan, C. U. (2021). Telaah Kesalahan Berbahasa Indonesia Pada Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia. Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Sebelas Maret, Surakarta, 4(2), 89–98.

Cahyani, A., Dewi, N. K., & Setiawan, H. (2021). Analisis Kesalahan Berbahasa Tulis Pada Teks Narasi Siswa Kelas V SDN 13 Manggelewa Kabupaten Dompu. Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 41–49.

Denita Giawa. (2024). Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Dalam Menulis Paragraf Argumentasi Oleh Siswa. KOHESI : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 73–88. https://doi.org/10.57094/kohesi.v5i1.2260

Eti Ramaniyar. (2017). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia pada Penelitian Mini Mahasiswa. Edukasi : Jurnal Pendidikan, 15(1), 70–80.

Hamdani, A. F., Chesio, M. R., Handoko, M. R. F., Nainggolan, D. A., & Chairunisa, H. (2024). ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA PADA KARYA TULIS ILMIAH. Jurnal IdeBahasa, 6(2), 288–296.

HASIBUAN, N. S. (2018). ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA PENULISAN MEDIA LUAR RUANG DI WILAYAH KOTA MEDAN. Kelasa, 13(2). https://doi.org/10.26499/kelasa.v13i2.70

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia (Edisi V). Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.

Mantasiah, R. (2020). Analisis Kesalahan Berbahasa (Sebuah Pendekatan Dalam Pengajaran Bahasa). Deepublish.

Tricahyo, A. (2021). Analisis Kesalahan dan Kekeliruan Berbahasa. Nata, 1–96.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.