STRUKTUR BAHASA INDONESIA MAHASISWA BIPA TINGKAT PEMULA ASAL YAMAN

Khaviar Hidayatul Munawaroh, Elva Riezky Maharany, Prayitno Tri Laksono

Abstract


Abstrak: Penelitian ini membahas struktur bahasa Indonesia yang digunakan oleh pelajar BIPA tingkat pemula asal Yaman dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perbedaan sistem kebahasaan antara bahasa Indonesia dan bahasa Arab yang berpotensi mempengaruhi proses pemerolehan bahasa kedua. Fokus kajian penelitian yaitu perkembangan penulisan bahasa Indonesia pelajar BIPA khususnya pada kata, frase, klausa, dan kalimat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Prosedur pengumpulan data menggunakan tiga teknik yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Observasi dilakukan secara langsung selama proses pembelajaran di Program BIPA Universitas Islam Malang. Wawancara dilakukan dengan pengajar BIPA dan mahasiswa BIPA asal Yaman. Dokumentasi dilakukan dengan mengumpulkan data tertulis dari hasil tulisan yang meliputi catatan belajar, hasil tugas, Ujian Tengah Semester (UTS), Ujian Akhir Semester (UAS), makalah, dan hasil observasi lapangan. Sumber data pada penelitian ini berupa hasil tulisan mahasiswa, hasil wawancara, serta hasil observasi selama semester 1 hingga semester 3. Analisis data dilakukan dengan cara identifikasi perkembangan penulisan mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya perkembangan kemampuan berbahasa siswa, khususnya dalam penggunaan kalimat sederhana yang semakin bervariasi. Mengalami penurunan jumlah penulisan yang dihasilkan, tetapi berkembang pada kualitas produksi tulisan, terutama produksi kata, frase, klausa, dan kalimat. Selain itu, siswa masih mengalami kesulitan dalam menerapkan struktur dasar bahasa Indonesia, tampak pada kesalahan yang dihasilkan terutama pada penggunaan pola SPOK, afiksasi, penempatan unsur kalimat, lemanya penguasaan dasar dan ejaan. Keterbukaan tersebut sebagian besar dipengaruhi oleh interferensi bahasa pertama, yaitu bahasa Arab. Kesalahan penulisan yang dilakukan oleh mahasiswa BIPA asal Yaman mengalami penurunan pada semester 2 dan 3. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan pembelajaran BIPA, khususnya dalam penyusunan materi dan strategi pembelajaran yang mempertimbangkan latar belakang linguistik pembelajaran.

Kata kunci : BIPA, Struktur bahasa Indonesia, pelajar Yaman, tingkat pemula, interferensi bahasa


Full Text:

PDF PDF

References


Alfarizi, A. K., Rani, A., & Maharany, E. R. (2025). Analisis Berbahasa Indonesia Pemelajar BIPA Reguler Mahasiswa Yaman di Universitas Islam Malang. Jurnal Penelitian, Pendidikan, Dan Pembelajaran, 20(22). https://jim.unisma.ac.id/index.php/jp3/article/view/28818

Budiawan, R. Y. S., & Rukayati. (2018). Kesalahan Bahasa dalam Praktik Berbicara Pemelajaran Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (BIPA) di Universitas PGRI Semarang Tahun 2018. Jurnal Kredo, 2(1).

Cahyani, A. R., Werdiningsih, D., & Maharany, E. R. (2023). Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Tingkat Dasar Mahasiswa Yaman Program BIPA Universitas Islam Malang Tahun 2022. Jurnal Penelitian, Pendidikan, Dan Pembelajaran, 18(33). https://jim.unisma.ac.id/index.php/jp3/article/view/22925https://jim.unisma.ac.id/index.php/jp3/article/view/22925

Chaer, A. (2019). Linguistik umum (edisi revisi baru 2019). Rineka Cipta.

Creswell, J. W. (2023). Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (6th ed.). SAGE Publications. https://archive.org/details/researchdesignO000unse

Goziyah, G. (2022). Lintas budaya dalam pembelajaran BIPA mahasiswa Yaman di masa pandemi Covid-19. Eureka: Journal of Educational Research, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.56773/ejer.v1i1.2

Hudhana, W. D., Wiharja, I. A., & Fitriani, H. S. H. (2021). Bentuk Kesalahan Kalimat Dalam Karya Ilmiah Mahasiswa BIPA Thailand. Lingua Rima, 10(2). http://jurnal.umt.ac.id/index.php/lgrm

Kartono, A., Nasution, J., Ambarita, S. N., Zulfikar, & Roniato. (2025). Interferensi Bahasa dalam Pembelajaran BIPA: Faktor Penyebab dan Dampaknya. Jurnal Ilmiah Telaah, 10, 123–127. https://doi.org/10.31764/telaah.vXiY.ZZZ

Krashen, S. D. (1985). Principles and Practice in Second Language Acquisition. Pergamon.

Kusmiatun, A. (2018). Mengenal BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) dan pembelajarannya (ketiga). Penerbit K-Media.

Sugiarto, A., & Irawan, A. M. (2022). The Analysis of Ellipsis Found in Gary Dauberman’s Annabelle Comes Home. E-Journal of English Language and Literature, 11(1). http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jell

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.