PERSEPSI MURID TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN TEKS BERITA BERWAWASAN LINGKUNGAN DI KELAS VII SMPN 2 TRAWAS MOJOKERTO

Salma Alizatus Halimah, Ari Ambarwati, Itznaniyah Umie Murniatie

Abstract


Abstrak: Integrasi media digital dalam pembelajaran bahasa Indonesia menjadi strategi penting untuk menciptakan proses belajar yang relevan dengan karakteristik siswa di era digital. Pembelajaran teks berita berwawasan lingkungan memiliki potensi untuk mengembangkan literasi informasi sekaligus membangkitkan kesadaran terhadap isu lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi murid terhadap penggunaan media digital dalam pembelajaran teks berita berwawasan lingkungan di kelas VII SMPN 2 Trawas, Mojokerto. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII yang mengikuti pembelajaran teks berita berwawasan lingkungan dengan memanfaatkan media digital, khususnya platform TikTok dan Instagram. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi pembelajaran, kuesioner persepsi murid, dan wawancara. Data diuraikan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa murid memiliki persepsi positif terhadap penggunaan media digital dalam pembelajaran teks berita berwawasan lingkungan. Media digital dipersepsikan menarik, mudah diakses, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari murid. Penyajian berita dalam bentuk audio-visual membantu murid memahami isi dan struktur teks berita secara lebih konkret serta meningkatkan keterlibatan murid selama proses pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa media digital berpotensi menjadi alternatif media pembelajaran yang kontekstual dan bermakna dalam teks berita pembelajaran berwawasan lingkungan. Oleh karena itu, pemanfaatan media digital secara terencana dapat mendukung pembelajaran bahasa Indonesia yang lebih efektif serta selaras dengan upaya penanaman kesadaran lingkungan sejak dini.


Kata Kunci: persepsi murid, media digital, teks berita, pembelajaran berwawasan lingkungan


Full Text:

PDF

References


Dara Kospa, H. S. (2021). Kajian Pendidikan Lingkungan Hidup Di Indonesia. Jurnal Tekno Global UIGM Fakultas Teknik, 10(1), 22–26. https://doi.org/10.36982/jtg.v10i1.1722

Hidayati, N. L., & Rachmadiarti, F. (2024). PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PBL SUB MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MELATIH KETERAMPILAN LITERASI SAINS (MENDUKUNG SDGS POIN 6 DAN 13) Development of E-LKPD Based on PBL On Environmental Pollution Sub-Topic to Train Science Literacy Skills (Supporting. 13(3), 717–724. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bioedu

Juliana Putri, D., Angelina, S., Claudia Rahma, S., & Mujazi, M. (2022). Faktor-Faktir Yang Mempenagruhi Minat Belajar Di Kecematan Larangan Tanggerang. 9, 49–53.

Korompot, S., Rahim, M., & Pakaya, R. (2020). Persepsi Siswa Tentang Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Salim Korompot, Maryam Rahim, Rahmat Pakaya. JAMBURA Guidance and Counseling Journal, 1(1), 40–48.

Kuntari, S. (2023). Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 2, 90–94. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v2i0.1826

Suryani, M. (2024). Hakekat Pendidikan dalam Kehidupan Manusia. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03), 537–544. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3397

Suryanti, E., Widayati, R. T., Nugrahani, F., Pratiwi, V. U., Veteran, U., Nusantara, B., Letjend, J., Humardani, S., Suryanti, E., Widayati, R. T., Nugrahani, F., & Pratiwi, V. U. (2024). Pentingnya Pengembangan Media Berbasis Digital Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia The Importance of Digital-Based Media Development in Indonesian Language Learning. 33(1), 505–514.

Walgito, B. (n.d.). Pengantar Psikologi Umum.

Zahrudin Afnan, M., Nurreza Setyawan, S., Hilmi Ihsanul Iman, M., Ayu Dea Kirana Anjani, G., & Pratiwi Puspitawati, R. (2024). Pembelajaran Sains Berbasis Kearifan Lokal untuk Mewujudkan Pembelajaran yang Terintegrasi SDGs: Scientific Literature Review. Prosiding Seminar Nasional Biologi IP2B VII, Ip2b Viii, 67–83.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.