Penerapan Media Pembelajaran Gamifikasi Wordwall Dengan Model Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa Materi Teks Deskripsi Kelas 6G2 SMPN 5 Malang

Khikmatul Iddiyyah, Sri Wahyuni, Itznaniyah Umie Murniatie

Abstract


Abstrak: Proses pembelajaran pada kurikulum merdeka saat ini diarahkan agar dapat memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik. Guru sebagai fasilitator berperan penting dengan upaya merencanakan, melaksanakan, hingga mengevaluasi pembelajaran secara aktif, inovatif, dengan menggunakan berbagai pendekatan, model, metode serta media yang dapat mendukung aktivitas belajar siswa. Model pembelajaran yang dapat memfasilitasi kebutuhan peserta didik dengan baik, salah satunya adalah model Project Based Learning (PjBL). Selain model pembelajaran, media pembelajaran juga harus menarik sebagai pendukung aktivitas belajar dan keevektifan pembelajaran. Salah satu media yang menarik adalah media gamifikasi wordwall. Selain media dan model pembelajaran yang menarik, minat dan motivasi belajar penting ada dalam diri siswa agar pembelajaran berjalan dengan lncar sesuai dengan tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskipsikan penerapan media pembelajaran gamifikasi wordwall dalam model project based learning serta mengetahui peningkatan minat dan motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan II siklus, masing – masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian adalah angket (kuisioner) dan observasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 6G2 SMPN 5 Malang yang berjumlah 32 siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatkan minat dan motivasi belajar siswa secara signifikan. Pada kondisi awal, minat belajar siswa pada kategori tinggi hanya sebesar 15 % dan motivasi belajar 15,63%. Setelah penerapan pada siklus I, minat belajar meningkat menjadi 45% pada kategori tinggi dan motivasi belajar menjadi 59, 39%. Selanjutnya pada siklus II, minat belajar siswa meningkat menjadi 62,5% pada kategori tinggi dan motivasi belajar menjadi 62,5%.

Kata Kunci: gamifikasi, wordwall, media pembelajaran, project based learning, minat belajar, motivasi belajar, teks deskripsi


Full Text:

PDF

References


Abusin, J., Aliani, S.O., & Rofiq, M. H. (2021). Manajemen Monitoring Pembelajaran Berbasis E-Learning (Studi Kasus Di Smk Raden Patah Mojosari). THE JOER: Journal Of Education Research, 1(1), 36–60.

Faradila, A., Priantari, I., & Qamariyah, F. (2023). Teaching at The Right Level sebagai Wujud Pemikiran Ki Hadjar Dewantara di Era Paradigma Baru Pendidikan. Jurnal Pendidikan Non Formal, 1(1), 10. https://doi.org/10.47134/jpn.v1i1.101

Fitri Marisa, Tubagus Mohammad Akhiriza, Anastasia Lidya Maukar, Arie Restu Wardhani, Syahroni Wahyu Iriananda, & Mardiana Andarwati. (2022). Terakreditasi SINTA Peringkat 4 Gamifikasi (Gamification) Konsep dan Penerapan. Journal Of Information Technology And Computer Science, 7(1), 219–228

Gemnafle, M., & Batlolona, J. R. (2021). Manajemen Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Indonesia (Jppgi), 1 (1), 28-42.

Kristanti, Y. D., Subiki, & Rifa’ati, D. H. (2016). Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning Model) Pada Pembelajaran Fisika Di SMA. Jurnal Pembelajaran Fisika, 5(2), 122–128.

Lamasitudju, A., & Chairunnisa, C. (2022). Penerapan Qugamee (Quiz dan Game Edukasi) interaktif pada pembelajaran IPA-Fisika menjadi lebih menyenangkan dengan menggunakan Wordwall. Jurnal Kreatif Online (IKO), 10.

Nirmayani, L. H., & Dewi, N. P. C. P. (2021). Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Sesuai Pembelajaran Abad 21 Bermuatan Tri Kaya Parisudha. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(3), 378. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i3.39891

Nurbaiti, S., & Siswanto, J. (2021). No Title. Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1)(Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament Berbantuan Konsep Gamifikasi.), 1–13.

Nurhayati, H., & , Langlang Handayani, N. W. (2020). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

NURMELATI, M. (2023). Penerapan Gamifikasi Menggunakan Aplikasi Wordwall Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Bisnis Sepeda Motor Di Smkn 1 Purwasari. EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 2(4), 339–345. https://doi.org/10.51878/edutech.v2i4.1844

Nurhikmah H., Dedy Aswan, Baso Asrul N. Bena., Abdul Malik. (2023). Pelatihan Gamifikasi dalam Pembelajaran Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 6(1). 2621 - 7961

Octaviona, A., Marliana, D., & Kusumawati, N. (2023). Implementasi Model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media wordwall. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 4, 178-182.

Pamungkas, Z. S., Randriwibowo, A., Wulansari, L. N. A., Melina, N. G., & Purwasih, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Wordwall Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Gunung Sugih. Social Pedagogy: Journal of Social Science Education, 2(2), 135–148. https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/social-pedagogy

Pradani, T. (2022). No Title. Jurnal Ilmu Pendidikan.

Ramli, M. R., Muis, A., Sartika, ;, Baso, T. A., Profesi, P., & Prodi, G. P. (2024). ©JP-3 Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pem

belajaran ©Muh Penerapan Model Pjbl (Project Based Learning) untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Dipadukan dengan Media Ajar Wordwall Pada Pembelajaran IPA Kelas VII. Rezki Ramli, 6(2), 536.

Rahayu, R. dkk. (2022). Imlementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu, 6, no.4., 6313–6319.

Siti Faizatun Nissa, Novida Renoningtyas. (2021) Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol. 3(5). 2854 – 2860.

Suardipa, I. P. (2022). Lini Masa Kebijakan Kurikulum Merdeka Dalam Tatanan Kontruksi Mutu Profil Pelajar Pancasila. PINTU: Pusat Penjamin Mutu, 3(2), 1–13.

Widada, W. (2018). No Title. Journal of Physic, 3000. Wa’alin, M. N., Usman, A., & Firmanto, A. (2023). Penerapan Model PJBL (Project Based Learning) untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dipadukan dengan Wordwall. Jurnal Biologi, 1(3), 1–7. https://doi.org/10.47134/biology.v1i3.1971

Widada, W. (2018). No Title. Journal of Physic, 3000.

Wulandari, S., Peni, R., Fahmi, M., & Ayuningtyas, F. A. (2023). Implementasi E-Learning (Wordwall) pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Kelas XII MIPA 2 di SMA Negeri 3 Sidoarjo. Jurnal Ilmiah Pro Guru, 9(2), 173–184.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.