ANALISIS KESALAHAN BAHASA TULISAN SISWA BIPA KELAS 5/3 EAKKAPAPSASANAWICH ISLAMIC SCHOOL THAILAND

Leily Nur Salsabila, Dyah Werdiningsih, Elva Riezky Maharany

Abstract


Abstrak: Kemampuan berbahasa tulis Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) seringkali terkendala oleh berbagai kesalahan, terutama pada siswa tingkat pemula di lingkungan non-penutur asli seperti Thailand, yang dipengaruhi oleh interferensi bahasa ibu dan keterbatasan pemahaman kaidah formal. Penelitian ini bertujuan menganalisis secara komprehensif jenis-jenis kesalahan berbahasa tulis pada hasil belajar siswa BIPA kelas 5/3 Eakkapapsasanawich Islamic School Thailand. Menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus, data dikumpulkan dari tulisan siswa dan dianalisis secara sistematis untuk mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan mendeskripsikan kesalahan yang ditemukan. Hasil penelitian menunjukkan tiga aspek kesalahan dominan: (1) kesalahan kosakata yang meliputi penggunaan kata tidak baku, penyerapan kata asing tanpa penyesuaian, kesalahan fonetik, serta penggabungan/pemenggalan kata yang tidak tepat, (2) kesalahan ejaan dan tanda baca, seperti penggunaan huruf kapital yang tidak sesuai aturan dan penulisan kata berimbuhan yang keliru, serta (3) kesalahan struktur kalimat, mencakup penghilangan subjek/predikat, penggunaan predikat yang tidak tepat, ketidaktepatan imbuhan kata kerja, urutan kata yang tidak sesuai pola S-P-O-K, dan kalimat tidak lengkap. Temuan ini menegaskan bahwa interferensi bahasa ibu dan kurangnya penguasaan kaidah Bahasa Indonesia formal menjadi penyebab utama. Oleh karena itu, penguatan pembelajaran yang terfokus pada morfologi, ortografi, dan sintaksis sangat krusial untuk meningkatkan kompetensi menulis siswa BIPA.

Kata Kunci: Analisis Kesalahan, Kesalahan Berbahasa, Bahasa Tulis, BIPA, Siswa BIPA.


Full Text:

PDF

References


Adetya Nurlita Ayu, Sri Murlyati, A. A. N. (2021). Analisis Kesalahan Bahasa Indonesia pada Ruang Publik dan Implikasi Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Jenjang Sekolah Menengah Atas. Inovasi Pembelajaran Karakter, 6(2), 1--8.

Arios, E. (2021). Peningkatan Penguasaan Kosakata Melalui Model Pembelajaran Scramble Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 040551 Lau Pakam Tahun Pelajaran 2019/2020. Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(2), 1–4. https://doi.org/10.30743/bahastra.v5i2.3669

Auliana Fathiya Hanim, Fathiya Salama, Lingga Dwi Andika, U. F., dan Rohmah, Asep Purwo Yudi Utomo, Rossi Galih Kesuma, N. I. W. (2024). Analisis Kesalahan dan Tanda Baca Teks Berita pada Surat Kabar Kompas Edisi Januari 2024 sebagai Kalayakan Bahan Bacaan dan Sumber Informasi membutuhkan disiplin latihan yang teratur untuk mencapai kesuksesannya . Hal tersebut bertujuan untuk mengatasi ke. 4(4), 90–112.

Cahyati, A. R. P., Slamet, S., dan Ardiansyah, R. (2024). Analisis kesalahan penggunaan kalimat majemuk dalam menulis karangan narasi peserta didik kelas v sekolah dasar. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(1), 1–6. https://doi.org/10.20961/jpiuns.v10i1.83219

Dewi, M. P. (2024). Kesalahan Berbahasa Indonesia oleh Pemelajar BIPA: Tinjauan Literatur Pustaka. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 2187–2198. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i3.6625

Ekawati, T., dan Nurpadillah, V. (2024). Kesalahan Fonologi pada Keterampilan Membaca Pemelajar BIPA di Universitas Rajabhat Songkhla Thailand. Indonesian Language Education and Literature, 9(2), 376. https://doi.org/10.24235/ileal.v9i2.16590

Hanida, M., Daryanto, J., dan Hadiyah, H. (2023). Analisis kesalahan ejaan bahasa jawa pada karangan narasi peserta didik kelas v sekolah dasar. Didaktika Dwija Indria, 11(3), 47–52. https://doi.org/10.20961/ddi.v11i3.76688

Hasan, J. S. (2022). Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Morfologi Pada Teks Karangan Siswa Kelas Ix Smp Negeri 4 Medan Tahun Ajaran 2021/2022. CaLLs (Journal of Culture, Arts, Literature, and Linguistics), 8(2), 179. https://doi.org/10.30872/calls.v8i2.7536

Jovita, A., Agustiani, T., dan Setiadi, D. (2019). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Keterampilan Menulis Mahasiswa Thailand di Program BIPA Universitas Muhammadiyah Sukabumi. Jurnal Utile, 5(2), 188–196.

Karina Nurul Hanifa, H. B., dan Elva Riezky Maharani. (2024). Analisis Kesalahan Sintaksis Bahasa Tulis Mahasiswa Program Bipa Tingkat Madya Universitas Islam Malang. Sports Culture, 15(1), 72–86. https://doi.org/10.25130/sc.24.1.6

Lantika, D., dan Cholsy, H. (2020). Jurnal Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing ( JBIPA ). Jurnal Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (JBIPA), 2(1), 32–41. https://www.academia.edu/download/79267672/1240.pdf

Lateh, M. (2019). Organisasi Himpunan Mahasiswa Patani Selatan Thailand Di Indonesia ( Hmpi ) Kabupaten Jember Skripsi Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Jember untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar Sarjana Sosial ( S . Sos .) Fakultas Dakwah Juru.

Maharany, E. R., Laksono, P. T., dan Basori, B. (2021). Teaching Bipa: Conditions, Opportunities, and Challenges During the Pandemic. SeBaSa, 4(2), 58–72. https://doi.org/10.29408/sbs.v4i2.3856

Marlina Agkris Tambunan, S. B. T. S. (2023). Analisis Kesalahan Sintaksis Dalam Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. 4(2), 540–549.

Maulana, A., dan Maharany, E. R. (2024). Kesalahan bahasa tulis dalam materi perkenalan pada siswa BIPA Adameesuksavitaya Thailand. Dialektika, 11(1), 53–76. https://doi.org/10.15408/dialektika.v11i1.35026

Murni, S. (2024). Perbandingan Sistem Pendidikan Thailand Dan Indonesia: Sebuah Studi Literatur. INSAN CENDEKIA: Jurnal Studi Islam, Sosial …, 3(20), 11–22. https://ejournal-insancendekia.com/index.php/HOME/article/view/105%0Ahttps://ejournal-insancendekia.com/index.php/HOME/article/download/105/44

Nazihatun Najiba, Wurianto, A. B., dan Isnaini, M. (2023). Bentuk Afiksasi pada Teks Narasi Mahasiswa BIPA: Kajian terhadap Hasil Tulis Mahasiswa BIPA Asal Afghanistan Angkatan Tahun 2021 di Universitas Muhammadiyah Malang. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 1–14. https://doi.org/10.19105/ghancaran.v5i1.7065

Nazwari, A. (2025). HURUF KAPITAL PADA MAKALAH. 2(2), 127–140.

Nisa, S. T., Budiawan, R. Y. S., dan Arifin, Z. (2024). Kesalahan Berbahasa dalam Pembelajaran BIPA di Philippine Normal University South Luzon. Journal of Education Research, 5(1), 765–773. https://www.jer.or.id/index.php/jer/article/view/900%0Ahttps://www.jer.or.id/index.php/jer/article/download/900/509

Nugroho, A. (2022). Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Kumpulan Surat Dinas Pemerintah Kota Bogor Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Smp. 9, 356–363.

Rahmawati, S., Enik, S., dan Bambang, M. (2025). Pena : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Menulis Teks Non Akademik pada Mahasiswa BIPA di Jambi. 14(2), 43–49.

Renovriska, M. D., dan Fitriana, F. T. (2023). Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Linguistik Kegiatan Belajar Mengajar Sma Muhammadiyah Sidareja. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 11(1), 46. https://doi.org/10.30659/jpbi.11.1.46-55

Rosalina, S., dan Maspuroh, U. (2022). Analisis Kesalahan Penggunaan Bahasa Tulis Mahasiswa Pada Program BIPA Universitas Singaperbangsa Karawang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(No 2), 2751–2759. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/13722

Sari, Kasiyun, Ghufron, dan Sunanto. (2021). Upaya Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Permainan Anagram di Sekolah Dasar. Upaya Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Permainan Anagram Di Sekolah Dasar, 5(5), 3614–3624.

Sholeha, N. A., dan Herdiana, H. (2022). Kesalahan Berbahasa Pada Karangan Siswa Kelas Viii Smpn 13 Tasikmalaya Dengan Menggunakan Model Corder. Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 6(2), 167. https://doi.org/10.25157/diksatrasia.v6i2.7638

Sitompul, P., Hennilawati, dan Harahap, S. M. (2021). Kesalahan Berbahasa dalam Media Sosial di Kalangan Mahasiswa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan pada Kajian Fonologi. Jurnal Basasasindo, 1(1), 29–33.

Wijayanti, Y., dan Siroj, M. B. (2020). Analisis Kesalahan Bahasa Tulis Pemelajar Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (BIPA) Level 2B Wisma Bahasa Yogyakarta. Jurnal Sastra Indonesia, 9(2), 90–96. https://doi.org/10.15294/jsi.v9i2.31568

Yusoh, M. (2024). Melalui Model Pembelajaran Inside Outside Circle Di Kelas V Samphan Vittaya School Pattani Thailand Skripsi Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Juni 2024 I.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.