KESALAHAN SINTAKSIS DALAM KARANGAN SISWA KELAS IV SDN 1 KEDUNGPEDARINGAN, KEPANJEN, MALANG
Abstract
Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan bahwa siswa sekolah dasar masih sering menghadapi kesulitan dalam menyusun karangan siswa yang baik dan benar sesuai kaidah bahasa, khususnya dalam aspek sintaksis. Kesalahan sintaksis yang terjadi dapat mengganggu efektivitas pesan yang disampaikan dan sering kali dipengaruhi oleh keterbatasan penguasaan tata bahasa serta interferensi dari bahasa daerah. Hasil penelitian menunjukkan adanya tiga kategori utama kesalahan sintaksis. Pertama, dislokasi struktur akibat penambahan unsur kalimat, meliputi penambahan subjek yang berlebihan, penggunaan kata tugas yang mubazir (pleonasme), dan penambahan predikat yang tidak efektif. Kedua, dislokasi struktur akibat pengurangan unsur kalimat, yang merupakan kesalahan paling sering ditemukan. Kesalahan ini didominasi oleh penghilangan subjek pada klausa dan penghilangan predikat, yang menyebabkan kalimat menjadi tidak lengkap dan rancu. Ketiga, kesalahan urutan struktur kalimat, dengan pola yang paling menonjol adalah penempatan objek di awal kalimat sebelum subjek dan predikat (pola O-S-P) serta penempatan keterangan yang tidak tepat. Kesalahan-kesalahan ini bersifat sistematis (errors) yang disebabkan oleh interferensi bahasa lisan dan bahasa daerah.
Kata Kunci: Kesalahan sintaksis, karangan siswa, dislokasi struktur, penambahan unsur, pengurangan unsur, kesalahan urutanFull Text:
PDFReferences
Allifah, N., Fitri, A. N., Lestari, B. I., Oktaviana, N. S., DM, R. A. H., KK, M. A., & Erwanto, A. (2024). Kalimat Efektif. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(6), 9703-9708.
Alwi, H., Dardjowidjojo, S., Lapoliwa, H., & Moeliono, A. M. (2017). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia (Edisi Keempat). Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
Apriliana, A. (2019). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Karangan Narasi Pada Siswa Kelas V Sdn Margacinta Kecamatan Sumedang Selatan. JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education). https://doi.org/10.32934/JMIE.V3I1.89
Arifin, E. Z., & Tasai, S. A. (2010). Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Akademika Pressindo.
Chaer, A. (2009). Sintaksis Bahasa Indonesia: Pendekatan Proses. Jakarta: Rineka Cipta.
Deasy Supartini, Siti Solihah, & Heri Isnaini. (2023). PROBLEMATIKA KESALAHAN BAHASA INDONESIA DALAM TATARAN SINTAKSIS. Jurnal Kajian dan Penelitian Umum, 1(2), 40–54. https://doi.org/10.47861/jkpu-nalanda.v1i2.152
Englert, C. S., & Hiebert, E. H. (1984). Children’s developing awareness of text structures in expository materials. Journal of educational psychology.
Graham, S. (2019). Changing how writing is taught. Review of Research in Education. https://doi.org/10.3102/0091732X18821125
Hamalik, Oemar. (2014). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Hapsari, F., & Muniroh, Z. (2018). An Analysis on the Syntactical Errors in the Students’ Narrative Writing. Journal on English Language Teaching, 2, 133. https://doi.org/10.30998/scope.v2i02.2381
Janah, M. (2015). Analysing The Students’ Grammatical Error On Writing Narrative Text. Journal on English Language Teaching, 1. https://doi.org/10.26638/118.203X
Deasy Supartini, Siti Solihah, & Heri Isnaini. (2023). PROBLEMATIKA KESALAHAN BAHASA INDONESIA DALAM TATARAN SINTAKSIS. Jurnal Kajian dan Penelitian Umum, 1(2), 40–54. https://doi.org/10.47861/jkpu-nalanda.v1i2.152
Englert, C. S., & Hiebert, E. H. (1984). Children’s developing awareness of text structures in expository materials. Journal of educational psychology.
Graham, S. (2019). Changing how writing is taught. Review of Research in Education. https://doi.org/10.3102/0091732X18821125
Hamalik, Oemar. (2014). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Hapsari, F., & Muniroh, Z. (2018). An Analysis on the Syntactical Errors in the Students’ Narrative Writing. Journal on English Language Teaching, 2, 133. https://doi.org/10.30998/scope.v2i02.2381
Janah, M. (2015). Analysing The Students’ Grammatical Error On Writing Narrative Text. Journal on English Language Teaching, 1. https://doi.org/10.26638/118.203X
Juliana, E. (2022). Bahan Ajar Sebagai Bagian dalam Kajian Problematika Pembelajaran Sintaksis. Jurnal Hata Poda, 1(2), 44-57. DOI: https://doi.org/10.24952/hatapoda.v1i2.6714
Keraf, G. (2007). Diksi dan Gaya Bahasa atau Tata Bahasa Indonesia. Ende: Nusa Indah.
Keraf, Gorys. 2010. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta :Gramedia Pustaka Utama.
Kridalaksana, H. (1999). Sintaksis. Jakarta: Fakultas Sastra UI.
Laksono, P. T. (2017). Korelasi Antara Keterampilan Berbicara Dengan Keterampilan Menulis Bahasa Indonesia Penutur Asing dalam Program BIPA Di Indonesia. 1.
Mariyana, S. (2019). ANALISIS KESALAHAN KALIMAT DALAM ARTIKEL JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN 2014 PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS TERBUKA. 2. https://doi.org/10.30595/mtf.v5i2.5079
Martini, A. (2019). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Karangan Narasi Siswa Kelas V SDN Cilengkrang Kabupaten Sumedang. Jurnal Inovasi Pendidikan, 2, 51-59. https://doi.org/10.30653/006.201922.28
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). PT Remaja Rosdakarya.
Pranowo. (2014). Teori belajar bahasa. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Prihatin, I., & Markhamah, M. (2017). Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Sintaksis Pada Karangan Narasi Siswa Kelas VIII H Smp Negeri 2 Gatak Tahun Ajaran 2016/2017.
Purba, L. Y., Sirait, J., & D.B., I. (2023). Analisis Kesalahan Berbahasa dan Faktor yang Mempengaruhi Suatu Kajian Berbahasa dalam Debat Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Pematang Siantar. Indonesian Journal of Language and Literature, 1(2), 286–298.
Ramlan, M. (1981). Sintaksis. UP Karyono.
Ramlan, M. (1988). Sintaksis Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Adi Cita.
Resmini, dkk. (2009). Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar. [Penerbit].
Sari, D. (2022). RAGAM BAHASA DAN KARAKTERISTIK PEMAKAIAN BAHASA LISAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 LASALIMU SELATAN. LANGUAGE : Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa dan Sastra, 2(3), 233–241. https://doi.org/10.51878/language.v2i3.1514
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Syaripudin, A., & Kurniasih, E. (2012). Pendidikan bahasa Indonesia: Teori dan praktik. Alfabeta.
Tarigan, F. N., Nurmayana, N., & ... (2022). Analisis Kesalahan Gramatikal Pada Tulisan Deskripsi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris. All Fields of Science ….
Tarigan, H. G. (1986). Pengajaran Sintaksis. Bandung: Angkasa
Wiyanto, A. (2004). Terampil Menulis Paragraf (Rev). Jakarta: Grasindo
Wiyanti, E. (2018). KESALAHAN SINTAKSIS PADA KARANGAN EKSPOSISI SISWA SMP NEGERI 254 JAKARTA. 12. https://doi.org/10.25134/fjpbsi.v12i1.2166
Refbacks
- There are currently no refbacks.