STRUKTUR KEPRIBADIAN TOKOH WALID DALAM DRAMA SERIES BIDAAH KARYA ELLIE SURIATY: TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA

Nur fadillah, Ari Ambarwati, Prayitno Tri Laksono

Abstract


Abstrak: struktur kepribadian tokoh tentunya sangat bermanfat bagi para penyimak agar dapat memahami karakter-karakter tokoh yang disampaikan dalam tulisan atau tayangan sebuah cerita, drama atau film. Seriap tokoh tentunya memilik struktur kepribadian masing-masing. Adapun pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jeni penelitian deskriptif. Subjek dari penelitian ini adalah kata, kalimat atau paragraf yang diambil dari pengamatan terhadap dialok dan situasi dalam drama series Bidaah. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif berupa observasi teks yang dihasilkan dari menyimak dialok dan situasi dalam drama Bidaah. Cara pengambilan data dilakukan dengan cara menonton dan mencatat. Berikut adalah tahapan penelitian yang telah dilakukan. Pertama, menonton series Bidaah karya Ellie Suri|aty. Kedua, memberikan penandaan pada dialok. Ketiga, mengklasifikasikan data. Keempat, menganalisis data. Penenitian ini menujukan terdapat tiga aspek dalam struktur kepribadian tokoh Walid, aspek id bertujuan untuk mengentahui aspek biologis kepribadian, aspek ego bertujuan untuk mengtahui aspek sosial kepribadian, dan aspek superego bertujuan untuk mengentahui aspek moral kepribadian.

 

Kata Kunci: struktur kepribadian, tokoh Walid, drama series, psikologi sastra


Full Text:

PDF

References


Ahmadi, A. (2015). Psikologi Sastra: Teori dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Alwisol. 2016. Psikologi Kepribadian. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.

Avivah, R. R. (2022). Analisis Kepribadian Tokoh dalam Novel Hello Salma Karya Erisca Febriani: Tinjauan Psikologi Sastra (Skripsi, Universitas Islam Malang).

Berman, M. (2011). "The Role of Freudian Concepts in Literary Interpretation." Journal of Psychoanalytic Psychology, 17(1), 58-73.

Bertens, Kees. 2016. Psikoanalisis Sigmund Freud. Jakarta: Gramedia.

Daulay, S. N. (2020). Analisis Kepribadian Tokoh Utama Film Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini: Kajian Psikologi Sastra (Skripsi, Universitas Negeri Medan).

Endraswara, S. (2013). Psikologi Sastra: Dari Strukturalisme ke Psikoanalisis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Endaswara, S. (2008). Psikologi Sastra. Yogyakarta: Pustaka Widyatama.

Hamzah. (2020). Pengantar Apresiasi Drama: Teori dan Praktik. Jakarta: Prenadamedia Group.

Herford, C. H. (2004). The Age of Shakespeare. London: Oxford University Press.

Hidayahtulloh, M., & Saksono, H. (2017). Teori Drama: Konsep dan Penerapannya dalam Pembelajaran. Malang: UMM Press.

Iverson, M., & Dervan, J. (2014). Modern Drama: Critical Concepts. New York: Routledge.

Kosasih, E. (2014). Pengantar Apresiasi Sastra. Bandung: Yrama Widya. (Dikutip dalam Vardani, 2018)

Koeswara, B. (2010). Psikologi Sosial: Teori dan Aplikasi dalam Kehidupan Sehari-hari. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (n.d.). Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemendikbud.

Kosasih, E. (2012). Dasar-dasar Apresiasi Sastra. Bandung: Yrama Widya.

Mahayana, M. (2005). Telaah Sastra. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Minderop, A. (2010). Psikologi Sastra. Jakarta: Gramedia.

Moesono, H. (2003). Psikologi Kepribadian. Surabaya: Pustaka Pelajar.

Nurgiyantoro, B. (2005). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press

Nurgiyantoro, B. (2013). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Prasetyowati, A. (2019). Pementasan Drama dalam Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Deepublish.

Priatno. (2010). Seni Drama dan Pementasan. Jakarta: Grasindo.

Rusman. (2017). Teknologi Pembelajaran: Berbasis ICT. Jakarta: Rajawali Pers.

Rahmanto, B. (2014). Drama dalam Pendidikan dan Pengajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ratna, N. K. (2011). Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rohana, R. (2019). Pengantar Ilmu Drama. Bandung: Alfabeta.

Rohana, R., & Sari, M. (2021). Jenis-jenis Drama dan Penerapannya dalam Pendidikan. Jakarta: Rajagrafindo Persada.

Rokhmansyah, A. (n.d.). Analisis Intrinsik dan Ekstrinsik Karya Sastra. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Ratna, N. K. (2014). Teori Sastra: Pengantar teori Sastra dan Aplikasinya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rachman, A. (2019). Manipulasi dalam Struktur Kepribadian Tokoh dalam Drama. Jurnal Psikologi dan Budaya, 9(3), 85-99.

Setianingrum, S. (2008). Psikologi Sastra dalam Teori dan Praktik. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Suprapto, S. (2014). Psikologi Sastra: Teori dan Aplikasinya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Sadikin, S. (2010). Pengantar Apresiasi Sastra. Bandung: Pustaka Setia.

Sanchez, M. (2016). Understanding Drama: An Introduction to Literary Drama. London: Sage Publications.

Semi, A. (2018). Dasar-dasar Teori Sastra. Jakarta: Angkasa.

Siswanto, W. (2008). Pengantar Ilmu Sastra. Surabaya: Bina Ilmu.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suriaty, Ellie. (2020). Bidaah: Karya Drama yang Mengangkat Isu Sekte Keagamaan. Jurnal Drama dan Sastra, 15(2), 114-130

Vardani, L. (2018). Sastra dan Pendidikan Karakter: Telaah terhadap Nilai Moral dalam Karya Sastra Anak. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 177–185.

Vardani, L. (2020). Estetika Sastra dan Pembangunan Jiwa Sosial. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Wiyami, S. (2016). Psikologi Sastra: Perspektif Baru dalam Kajian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wiralangkit, B. (2021). Dramaturgi dan Peran Penonton dalam Teater Modern. Jakarta: Literasi Nusantara.

"The Function of Ego in Literature: Analyzing Characters from Freud’s Perspective." Journal of Literary Psychology, 2015.

"Exploring Superego in Modern Literary Characters: A Psychological Approach." Journal of Literary Theory, 2018.

"The Role of Ego and Superego in Fictional Characters: A Psychoanalytic Critique." Psychoanalytic Review, 2017.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.