KEMAMPUAN MENULIS TEKS HIKAYAT MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL SISWA KELAS X MAN KOTA BATU

Dwi Murni Manja, Akhmad Tabrani, Frida Siswiyanti

Abstract


Abstrak: Kemampuan menulis sangat penting dalam komunikasi sehari – hari khususnya kepada siswa. Media audio visual digunakan dalam mkateri teks hikayat yang bertujuan untuk siswa memahami isi cerita yang di paparkan. Penulisan teks hikayat menggunakan media audio visual dengan mempertahankan karakteristik atau ciri khas dari teks hikayat, yaitu kemustahilan, kesaktian, istanasentris, arkais, edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis teks hikayat siswa kelas X MAN Kota Batu setelah menggunakan media audio visual sebagai alat bantu pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik purposive sampling. Sampel penelitian terdiri dari 36 siswa kelas X-F yang telah mendapatkan pembelajaran menulis teks hikayat menggunakan media audio visual. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi tes menulis, angket, dan wawancara guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki kemampuan menulis teks hikayat dalam kategori cukup baik dengan rata-rata nilai 73%. Selain itu, siswa menunjukkan minat yang lebih tinggi dalam menulis setelah pembelajaran menggunakan media audio visual. Meskipun demikian, beberapa aspek seperti penggunaan bahasa Melayu Klasik dan kreativitas dalam mengembangkan alur masih memerlukan penguatan lebih lanjut.

 

Kata Kunci : kemampuan menulis, media audio visual, teks hikayat


Full Text:

PDF

References


Aulia, N., Nasrah, S., & Safriandi, S. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual Terhadap Kemampuan Menulis Cerita Ulang Biografi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Lhokseumawe. Kande: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2), 267-276.

Agustin, M., & Haki Pranata, O. (2018). Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Dengan Metode Pemodelan Dalam Menuliskan Kembali Teks Dongeng. In All Rights Reserved (Vol. 5, Issue 3).

Berliannisa, F. (2023). Penggunaan Media Ajar Video Dalam Pembelajaran Teks Hikayat Kelas X Sma.

Cholid, F. (2023). Buku Media Pembelajaran.

Dwi Septiani, A., San Fauziya, D., & Siliwangi, I. (2020). Pembelajaran Menulis Cerita Rakyat (Hikayat) Menggunakan Media Pop Up | 892 Pembelajaran Menulis Cerita Rakyat (Hikayat) Menggunakan Media Pop Up. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(4), 892-900

Rupawati, I., Suyanto, W., & Sari, D. P. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual pada Mata Pelajaran Ekonomi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Siswa Kelas X IIS 1 SMA Negeri 14 Surabaya. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 5(3), 1-8.

Fadilla, Z., Ketut Ngurah Ardiawan, M., Eka Sari Karimuddin Abdullah, M., Jannah Ummul Aiman, M., & Hasda, S. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif.

Helaluddin, H. (2020). Book-Keterampilan Menulis Akademik.

KBBI, V. Kamus Besar Bahasa Indonesia.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.2021. Buku Panduan Guru Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia Untuk SMA/SMK kelas X. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Kosasih, E. (2016). Jenis-jenis teks dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Yrama Widya.

Kristanto, A., Pd, S., & Pd, M. (2016). Media Pembelajaran.

Pendidikan Bahasa Dan, J., Yufarlina Rosita, F., & Achsani, F. (2019). Jpbsi 8 (2) (2019) Kemampuan Menceritakan Video Hikayat Abu Nawas Siswa Kelas X Ipa 1 Man 1 Surakarta Melalui Keterampilan Menulis.

Putri, D. E., Khairani, Z., & Fitrianti, E. (2022). Kemampuan Menuliskan Kembali Isi Hikayat Dengan Bantuan Media Audiovisual Siswa Kelas X Sma Negeri 5 Padang.

Pawiati, S. (2021). Buku Keterampilan Menulis.

Mayer, R. E. (2005). The Cambridge Handbook Of Multimedia Learning. Cambridge University Press.

Nurhadi, N. (2020). Modul pembelajaran SMA bahasa dan sastra Indonesia Kelas X. Sastra Melayu klasik (hikayat).

Syamsuddin, R. (2021). Buku keterampilan berbahasa indonesia. Universitas Negeri Makassar, 59.

Tarigan, H. G. (2008). Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.