Game Based Learning Dalam Pembelajaran BIPA Di Banthamaprao School Krabi Thailand

Mohammad Okky Tri Hartanto, Dyah Werdiningsih, Dyah Werdiningsih, Elva Riezky Maharany, Elva Riezky Maharany

Abstract


Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan Game-Based Learning (GBL) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) di Banthamaprao School, Krabi, Thailand. Penggunaan GBL dalam lingkungan sekolah internasional ini bisa memberikan wawasan penting tentang adaptasi metode pembelajaran untuk lingkungan multikultural. GBL dipilih karena efektivitasnya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui aktivitas interaktif yang kontekstual. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui pengamatan pembelajaran dan observasi kelas yang melibatkan siswa kelas 5 dan 6 sebagai partisipan utama. Pendekatan GBL dirancang untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, keterlibatan aktif dalam kelas, serta pemahaman kosakata dan budaya Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan GBL dengan aktivitas seperti bermain peran, kartu UNO, lilin plastisin, dan praktik pencak silat yang diadaptasi dari topik pembelajaran bahasa Indonesia sesuai bahan ajar yang berlaku yaitu BIPA level 1 Sahabatku. Berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap kosakata dan konteks budaya Indonesia. Evaluasi pembelajaran menunjukkan tingkat keberhasilan yang didukung oleh peningkatan interaksi aktif dan motivasi siswa. Temuan ini menguatkan penelitian sebelumnya yang menyatakan bahwa pembelajaran berbasis permainan dan aktivitas mampu memperbaiki kualitas proses belajar melalui pendekatan yang menyenangkan dan relevan.

 

Kata Kunci: Game Based Learning; Model Pembelajaran BIPA; Pencak Silat.

Full Text:

PDF

References


Abdillah, A. (2019). Pengembangan model pembelajaran motorik berbasis permainan. Jurnal Pendidikan Olah Raga, 8(2), 138-147.

Ambarwati, A., Laksono, P. T., Wahyuni, S., & Sari, I. N. (2023). The Needs Of Beginning Thai Bipa Learners On Indonesian Cultural Content. Athena: Journal Of Social, Culture And Society, 1(4), 239–246.

Hanifah, L. (2019). PENERAPAN METODE GAME-BASED LEARNING DENGAN BANTUAN MODIFIKASI PERMAINAN MONOPOLI DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA PEMELAJAR BIPA TINGKAT A2 (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia)

Istiningsih, S., Darmiany, D., Astria, F. P., & Erfan, M. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis permainan monopoli di era new normal. Collase (Creative of Learning Students Elementary Education), 4(6), 911-920.

Laksono, P. T. (2020). Pengembangan desain pembelajaran BIPA darmasiswa pada pembelajar tingkat mahir rendah. Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya, 26(2), 106-119.

Maharany, E. R. (2017). Karakteristik Kosakata Bahasa Tulis Pemelajar Bipa Thailand. Volume 1, Nomer 2.

Maharany. E. R (2018). Kebutuhan Pembelajaran Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing Thailand. Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 348–354. Https://Doi.Org/10.33752/Ed-Humanistics.V3i2.674

Mantasiah, R. (2020). Analisis Kesalahan Berbahasa (Sebuah Pendekatan Dalam Pengajaran Bahasa). Deepublish.

Muharam, T. D. (2024). PENERAPAN GAME BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BIPA SISWA DI EAKKAPAPSASANAWICH ISLAMIC SCHOOL THAILAND. Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran, 19(5).

Nurrohmah, H., Istiningsih, G., & Rahmawati, P. (2021). Melalui penerapan model group investigation, terdapat pengaruh keterampilan sosial dan pemahaman materi interaksi sosial budaya. Borobudur Educational Review, 1(2), 97-112.

Pertiwi, S. A. D., & Wati, R. (2022). Maraknya Platform Sastra Cyber Berdampak Terhadap Dunia Literasi Di Indonesia. Literasi: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, 6(1), 17-25.

Salma, W., & Rizal, M. S. (2023). Game-Based Learning Dalam Pembelajaran Bipa Di Assalihiyah School Pattani Thailand. 8(2).

Werdiningsih, D. (2015). Internalisasi Nilai-Nilai Kearifan Dalam Pembelajaran Bipa Berbasis Budaya Dengan Pemanfaatan Tik. Surya Pena Gemilang, 444.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.