TINDAK TUTUR ASERTIF GURU PADA PEMBELAJARAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS PENDERITA DOWN SYNDROME

Abstract

Abstrak: Penelitian ini membahas tentang bentuk kalimat dan fungsi tindak tutur asertif guru pada pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus penderita down syndrome. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan tujuan menjelaskan dan mendeskripsikan objektif tentang bentuk kalimat tindak tutur asertif dan fungsi tindak tutur asertif guru kepada siswa yang berlangsung dalam proses pembelajaran. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik rekam suara dan video. Data dalam penelitian ini adalah percakapan antara penutur dan mitra tutur yang didapat dari melakukan perekaman video saat penelitian berlangsung. Dalam penelitian ini menemukan bentuk dan fungsi tindak tutur asertif yang terjadi antara guru dan siswa dalam pembelajaran. Adapun bentuk tindak tutur asertif yang ditemukan adalah bentuk tindak tutur asertif deklaratif, tindak tutur asertif interogatif, tindak tutur asertif imperatif. Dan fungsi tindak tutur asertif yang ditemukan adalah tindak tutur asertif menyatakan, tindak tutur asertif memberitahukan, tindak tutur asertif menyarankan, tindak tutur asertif membanggakan, tindak tutur asertif mengeluh, tindak tutur asertif menuntut. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bentuk kalimat yang sering digunakan adalah bentuk kalimat deklaratif. Sebab hasil tersebut untuk memberikan pernyataan kepada anak tersebut untuk menangkap penjelasan secara detail. Yang fungsi tindak tutur asertif yang sering digunakan adalah fungsi memberitahukan. Sebab fungsi tersebut mampu menyampaikan makna atau maksud tersirat atau tersurat dari tuturannya. Sebagai upaya membuktikan bahwa untuk memahami maksud dari suatu tuturan, baik penutur maupun mitra tutur harus mampu memahami konteks situasi tuturan yang melatarbelakangi tuturan tersebut ketika diucapkan. Dengan demikian, komunikasi yang terjadi antara penutur dan mitra tutur akan dikatakan berhasil dan tidak menimbulkan kesalahpahaman dalam penafsiran maksud tuturan.

Kata Kunci: tindak tutur asertif, anak berkebutuhan khusus, down syndrome