EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS KEARIFAN LOKAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PUISI RAKYAT DI SMP ISLAM PAKIS

della martadiana

Abstract


Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah menganalisis efektivitas penerapan model Project Based Learning (PBL) berbasis kearifan lokal terhadap hasil belajar siswa pada materi puisi rakyat di SMP Islam Pakis. Metode penelitian kuantitatif dengan desain one group pretest postest. Instrumen penelitian menggunakan lembar soal pretest dan postest. Populasi adalah semua siswa kelas VII SMP Islam Pakis dengan jumlah 52 siswa. Dengan menggunakan teknik random sampling, peneliti memilih secara acak 25 siswa dari populasi siswa kelas VII SMP Islam Pakis. Tahapan pelaksanaan penelitian terdiri tiga, yaitu pra eksperimen, eksperimen dan paska eksperimen. Teknik inferensial sebagai analisis data menggunakan uji t paired yang dilakukan setelah uji normalitas sebagai syarat uji parametrik tersebut. Temuan penelitian menunjukkan terdapat perbedaan nilai rata-rata pretest dan postest. Dengan demikian, terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran project based learning berbasis kearifan lokal pada materi puisi rakyat kelas VIIA di SMP Islam Pakis.

Kata Kunci: Model Project Based Learning, Kearifan Lokal, Hasil Belajar Siswa


Full Text:

PDF

References


Astuti, F. (2021). Exploring local wisdom from youtube: An investigation on the indonesian higher education students’ dance performance across gender. Cakrawala Pendidikan, 40(1), 230–241. https://doi.org/10.21831/cp.v40i1.32426

Azizi, M. K., & Shafrizal, A. (2022). Merdeka Belajar Dalam Sudut Pandang Teori Belajar Konstruktivisme dan Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(4).

Dasmo, D., Okyranida, I. Y., Fitrian, A., Mulyaningsih, N. N., Widiyatun, F., & Astuti, I. A. D. (2022). Analisis Persepsi Kebutuhan Guru SMA dalam Mengimplementasikan Model Project Based Learning (PjBL) Terintegrasi Budaya Lokal. JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Dan Riset Ilmiah), 6(2). https://doi.org/10.30599/jipfri.v6i2.1757

Eli, N., & Erfinawati, E. (2023). Model Project Based Learning Berbasis Aplikasi Mimind Bertema Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Narasi. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 7(1). https://doi.org/10.30601/dedikasi.v7i1.3230

Fitra, F., & Maifa, S. (2022). Adaptasi Semangat Merdeka Belajar dengan Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Sebagai Bentuk Inovasi dalam Pembelajaran. Journal of Pedagogy and Online Learning, 1(2). https://doi.org/10.24036/jpol.v1i2.15

Irwan, I., Taufiq, M. A., & Fernando, R. (2020). A review of the integration of local wisdom in English language teaching in 5.0 society era. PROCEEDING IAIN Batusangkar, 1(3), 143–148.

Kamid, K., Yuliya, S., & Muhaimin, M. (2020). Pengembangan Modul Panduan Guru Matematika Dalam Mendesain Pembelajaran Pjbl Berbasis Budaya Jambi. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(2). https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i2.2796

Khotimatuzzahara, K., Mulyadiprana, A., & Respati, R. (2021). Lembar Kerja Siswa Berbasis Project Based Learning sebagai Inovasi dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(1). https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i1.32716

Masgumelar, N. K., & Mustafa, P. S. (2021). Teori Belajar Konstruktivisme dan Implikasinya dalam Pendidikan. GHAITSA: Islamic Education Journal, 2(1).

Mudatsir, Ramli, R. B., & Sri, H. (2022). Penerapan Model Project Based Learning (PJBL) Berbasis Kearifan Lokal dengan Memanfaatkan Platform Quizizz untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. INSIGHT : Indonesian Journal of Social Studies and Humanities, 2(2).

Niman, E. M., & Wejang, H. E. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Bermuatan Kearifan Lokal Berbasis Project-Based Learning. . JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar), 6(2), 108–114.

Nurhikmayati, I., & Sunendar, A. (2020). Pengembangan Project Based Learning Berbasis Kearifan Lokal Berorientasi pada Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kemandirian Belajar. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(1). https://doi.org/10.31980/mosharafa.v9i1.604

Piaget, J. (2010). Tingkat Perkembangan Kognitif. Gramedia.

Priadana, S., & Sunarsi, D. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif . Pascal Books.

Putri, A. Q., Albab, A. U., Linardho, B. F., & Yusuf, A. (2023). IMPLEMENTASI TEORI BELAJAR PERSPEKTIF PSIKOLOGI KONSTRUKTIVISME PADA JENJANG PENDIDIKAN DASAR. PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education, 5(2). https://doi.org/10.51675/jp.v15i2.530

Rahayu, D., Puspita, A. M. I., & Puspitaningsih, F. (2020). Keefektifan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Sikap Kerjasama Siswa Sekolah Dasar. Pedagogi: Jurnal Penelitian Pendidikan, 7(2). https://doi.org/10.25134/pedagogi.v7i2.3626

Sa’adah, F., & Azizah, D. D. (2021). Aplikasi Hakikat Teori Belajar Konstruktivisme dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. An-Nuha, 1(1). https://doi.org/10.24036/annuha.v1i1.5

Sarah, D., Risnawati, R., & Amir, Z. (2019). Pengembangan Modul Berbasis Pendekatan Konstruktivisme untuk Memfasilitasi Pemahaman Konsep Matematis Siswa Sekolah Menengah Atas di Pekanbaru. JURING (Journal for Research in Mathematics Learning), 1(3). https://doi.org/10.24014/juring.v1i3.4760

Shofrotul, F. (2019). Pengaruh Project Based Learning Terhadap Kreativitas Menulis Puisi Rakyat (PANTUN). Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 9(2).

Subarjo, M. D. P., Suarni, N. K., & Margunayasa, I. G. (2023). Analisis Penerapan Pendekatan Teori Belajar Konstruktivisme pada Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(1). https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i1.834

Syahab, F., Ahmadi, A., & Mazidah, N. (2023). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Tema Cerita Rakyat Jombang Melalui Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Pjbl) Dan Bermedia Padlet. Jurnal Pendidikan Bahasa, 12(1).

Yulianti, N., Raharja, E. P., & Nidiasari, Y. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran PjBL (Project Based Learning) Dengan Pendekatan

Saintifik Berbasis Local Wisdom Papua Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Materi Pesawat Sederhana Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Mariyai. Jurnal Pendidikan, 11(1). https://doi.org/10.36232/pendidikan.v11i1.3061


Refbacks

  • There are currently no refbacks.