PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK MENGGUNAKAN TEKNIK 3M PADA SISWA ABK LOW VISION MTS MA’ARIFNU KOTA MALANG (Studi Kasus Peserta Didik Berkebutuhan Khusus Low Vision)

Abstract

Abstrak: Salah satu keterbatasan siswa ABK Low Vision dalam mempelajari teks cerita pendek adalah kurangnya bahan acuan dan referensi untuk menulis, sulitmencari tema ataupun topik sebagai bahan tulisan, belum adanya minat dan keinginan untuk menulis. Maka dari itu guru perlu menggunakan teknik untuk menyampaikan materi agar siswatidak merasa bosan saat proses belajar mengajar berlangsung. Menulis teks cerita pendek dapatdilakukan dengan menggunakan teknik yang tepat. Untuk mengatasi hal itu, dipilih teknik 3M (Menyimak, Meniru, Menambahi) dalam pelaksanaan pembelajaran menulis teks cerita pendek pada siswa ABK Low Vision kelas IX yang dikhususkan pada materi teks cerita pendek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif . Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalahpenelitian tindakan. Menurut Suharso (2003) penelitian tindakan adalah gabungan istilah ‘action’ (tindakan) dan ‘research’ (penelitian). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahahui peningkatan proses dan peningkatan keterampilan menyususn teks cerita pendek menggunakan teknik 3M pada siswa berkebutuhan khusus Low Vision. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan Teknik 3M (Mengamati, Meniru, dan Menambahi) terdapat peningkatan dalam pembelajaran menulis teks cerita pendek pada siswa ABK Low Vision MTs Ma’rif NU Kota Malang.

 

Kata Kunci: Keterampilan Menulis, Teks Cerita Pendek, Teknik 3M.