PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO SI ENENG DAN KAOS KAKI AJAIB TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERITA FANTASI SISWA KELAS VII SMP YAPENAS GEMPOL

Abstract

Abstrak: Menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang sulit sebab diharuskan memiliki wawasan yang luas, kepandaian ketika menyusun kalimat menjadi satu paragraf, dan kemahiran dalam memilih kata yang tepat. Berdasarkan hasil analisis awal peserta didik kelas VII SMP Yapenas Gempol ditemukan bahwa peserta didik membutuhkan media pembelajaran yaitu media video untuk menumbuhkan daya imajinasi dan kreativitas peserta didik dalam pembelajaran menulis cerita fantasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada dan tidak adanya pengaruh yang signifikan penggunaan video Si Eneng dan Kaos Kaki Ajaib dalam pembelajaran menulis cerita fantasi kelas VII SMP Yapenas Gempol. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain kuasi eksperimen dan jenis rancangan non-equivalent control group design. Hasil penelitian ini memperoleh nilai rata-rata pretest kelas kontrol adalah 53,88 dan nilai rata-rata posttest adalah 55,08. Sedangkan kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata pretest yaitu 53,19 dan nilai rata-rata posttest yaitu 83,53. Berdasarkan perhitungan independent sample test dari hasil posttest kelas kontrol dan eksperimen, diperoleh t_hitung sebesar 9,597 dengan signifikan 0,00 < 0,05 dan df=70, sehingga memperoleh t_tabel 1,994444 berarti t_hitung > t_tabel. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa H₀ ditolak dan H₁ diterima yang berarti ada perbedaan yang signifikan dari rara-rata hasil belajar posttest kelas kontrol dengan kelas eksperimen, sehingga media video Si Eneng dan Kaos Kaki Ajaib berpengaruh terhadap pembelajaran menulis cerita fantasi peserta didik kelas VII SMP Yapenas Gempol.

Kata kunci: cerita fantasi, video, pembelajaran menulis