PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERMUATAN SOAL-SOAL HOTS BERBANTUAN SOFTWARE ARTICULATE STORYLINE PADA MATERI MATRIKS KELAS XI

ulya dina, sunismi sunismi, eryk yayan

Abstract


Abstract: The purpose of this research is to produce interactive multimedia containing HOTS questions assisted by articulate storyline software in class XI matrix material. This interactive multimedia development uses the ADDIE development model which includes 5 stages, namely analysis (analysis), design (design), development (development), implementation (implementation), and evaluation (evaluation). The subjects in this study were material experts, design experts, media experts, as well as 4 expert practitioners and 10 users/users from 2 schools, namely SMA NU Pakis and SMK Ma'arif NU Pakis. The aim is to determine the validity of the product and the practicality of the product produced. The data analysis used is quantitative and qualitative. According to the assessment of material experts, design and media experts, the average was 3.35; 3.82; and 3.1 with an overall average of 3.42. Meanwhile for the results of 4 expert practitioners obtained an overall average of 3.49. While the user trial involving 10 students of class XI, obtained an overall average of 3.2. So it can be concluded that interactive multimedia containing HOTS questions assisted by articulate storyline software in class XI matrix material is declared feasible and can be used in the learning process.

Keywords: Development, interactive multimedia, HOTS, software, articulate storyline, matrix

 



Full Text:

PDF

References


DAFTAR RUJUKAN

Achamd Febri, Setya Chendra. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Pada Mata Pelajaran Pemrograman Dasar Untuk Siswa Kelas X Jurusan RPL Di SMK Krian 1 Sidoarjo. Jurnal IT-EDU. 2(2):204

Aji Arif dkk. 2017. Pengembangan Blog Sebagai Media Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika. 8(2): 198-199

Arifin, Zainal. 2020. Penelitian Pendidikan “Metode dan Paradigma Baruâ€. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya

Cahyadi. 2019. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model. Halaqa : Islamic Education Journal. Vol 3 (1): 36-37

Danang S. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Web Pada Materi Barisan dan Deret. Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif. 8(1): 1-4

Damayanti, Fifi. 2013. Pembelajaram Berbantuan multimedia Berdasarkan Teori Beban Kognitif untuk Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Masalah Program Linear Siswa X TKR 1 SMKN 1 Doko. Jurnal Pendidikan Sains. 1(2):144

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Pegangan Pembelajaran Berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi.

Fakultas Kependidikan dan Ilmu Pendidikan. 2019. Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Malang : FKIP Universitas Islam Malang

Fauzul Iman dkk. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Prezi Berbasis Mnemonic Pada Materi Klasifikasi Mahkluk Hidup. BIOSFER Jurnal Pendidikan Biologi. 4(1):14

Ferry F, Setyani. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Media Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Mahapeserta didik Pendidikan Matematika. Jurnal Nasional Pendidikan Matematika. 2(1):42-45

Hanafi.2017.Konsep Penelitian R&D Dalam Bidang Pendidikan. Saintifika Islica: Jurnal Kajian Keislaman. 4(2): 130-131

Hasnida. 2014. Media Pembelajaran Kreatif. Jakarta Timur: PT Luxima Metro Media

Jailani, dkk. 2018. Buku Desain Pembelajaran Matematika untuk Melatih Higher Order Thinking Skill. Universitas Negeri Yogyakarta: UNY Press

Latifa, dkk. 2020. Pengembangan Media Pembelajaram Interaktif Berbasis HOTS Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika. 11(1): 10-16

Numiek SH. 2013. Kefektifan E-Learning Sebagai Media Pembelajaran (Studi Evaluasi Mo del Pembelajaran E-Learninf SMK Telkom Sandhy Putra Purwokerto). Jurnal Pendidikan Vokasi. 3(1): 92-93

Ramli, Muhammad. 2012. Buku Media dan Teknologi Pembelajaran. Banjarmasin. IAIN Antasari Press

Rohmah N, Fitriyah. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaraan Korespondensi Berbasis Android Menggunakan Articulate Storyline 3. Jurnal Pendidikan dan Ekonomi. 2(2): 169-172

Sepna Gitna dkk. 2018. Analisis Validitas, Praktikalitas, Dan Efektivitas Pengembanganbahan Ajar Terintegrasi Konten Kecerdasan Spiritual Padamateri Fisika Tentang Vektor Dan Gerak Lurus. Pillar of Physics Education. 11(2): 156

Siti Mardiah dkk. 2018. Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Matematika. 1(2):122-124

Wilfridus Muga dkk. 2017. Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Model Problem Based Learning Dengan Menggunakan Model Dick And Carey. Jurnal Teknologi Pendidikan. 1(4):261

Surjono D, Herman. 2017. Multimedia Pembelajaran Interaktif. Universitas Negeri Yogyakarta: UNY Press


Refbacks

  • There are currently no refbacks.