PENGEMBANGAN VIDEO GAME EDUKATIF SILASNUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL KELAS VII PADA MATERI ALJABAR

Wisam Jaya Pratama, Alifiani Alifiani, Gusti Firda Khairunnisa

Abstract


Abstrak: Pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk Video game edukatif Silasnum sebagai media pembelajaran digital , hasil pengembangan dan hasil uji coba dari media pembelajaran digital Silasnum. Diharapkan, dapat menjadi alternatif media pembelajaran matematika yang baru. Pengembangan ini mengacu pada model pengembangan 4-D dengan tahapan 1) define (pendefinisian), 2) design (perancangan), 3) develop (pengembangan), dan 4) disseminate (penyebaran). Berdasarkan hasil validasi produk, penilaian produk oleh validator ahli materi memenuhi kriteria valid dengan nilai 4, penilaian produk oleh validator ahli media memenuhi kriteria valid dengan nilai 3,16, penilaian produk oleh validator praktisi memenuhi kriteria praktis dengan nilai 3,088, dan penilaian produk oleh user/pengguna memenuhi kriiteria valid dengan nilai 3,24. Dapat disimpulkan bahwa produk hasil pengembangan media pembelajaran Silasnum adalah valid dan praktis sehingga bisa digunakan dalam proses pembelajaran.

Kata kunci: pengembangan, media pembelajaran digital, Video game, Silasnum, aljabar


Full Text:

PDF

References


BPS Provinsi Jawa Timur. 2016. Statistik Pemuda Provinsi Jawa Timur 2016. Surabaya: BPS Provinsi Jawa Timur.

Kristanti, D., & Julia, S. 2017. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Model 4-D Untuk Kelas Inklusi Sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Maju, 38-50.

Lukman, D. H., & Mulyati, R. M. 2019. Aplikasi Game Matematika dalam Meningkatkan Kemampuan Menghitung Matematis. Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika, Vol 12(1), 129-141.

Resti, Y., Zulkarnain, & S, E. K. 2020. Peningkatan Kemampuan Numerasi Melalui Pelatihan Dalam Bentuk Tes Untuk Asesmen Kompetensi Minimum Bagi Guru SDIT Auladi Sebrang Ulu 2 Palembang. Avoer 12, 670-673.

Susanto, D., Sihombing, S., Magdalena, M. R., & Kusuma, A. W. 2021. Inspirasi Pembelajaran yang Menguatkan Numerasi. Jakarta: Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi RI.

Tavdgiridze. 2016. Literacy Competence Formation Of The Modern School. Journal Of Education And Practice, 7(26), 107-110.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.