PEMANFAATAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS VIII SMP NEGERI 02 TALUN

Hidayatullah Hidayatullah

Abstract


Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media video pembelajaaran dan mendeskripsikan implikasi setelah menerapkan media video pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini ada tiga proses yakni wawancara, observasi dan dokumentasi. Upaya yang harus didapatkan dalam penelitian ini, peneliti harus benar-benar mengambil data dari lapangan sesuai prosedur yang sudah dibuat. Penelitian ini berkaitan dengan pemanfaatan media video pembelajaran dan mempunyai dua rumusan masalah yakni Bagaimakan pemanfaatan media video pembelajaran mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VIII SMP Negeri 02 Talun dan Bagaimana implikasi media video pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VIII SMP Negeri 02 Talun. Berdasarkan data yang sudah diambil di sekolah SMP Negeri 2 Talun kelas VIIA, media video pembelajaran sangat membantu proses pembelajaran yang diajarkan yakni mata pembelajaran bahasa Indonesia dengan materi Teks Berita. Siswa semakin aktif dalam berdiskusi, suasana kelas menjadi kondusif, siswa berlomba-lomba dalam menyampaikan pendapat, capaian belajar siswa sangat meningkat dibandingkan dengan tidak menggunakan media video pembelajaran.Maka dari itu media video pembelajaran di sekolah SMP Negeri 02 Talun mampu minat belajar siswa.

Kata Kunci: Kualitatif, deskriptif, Pemanfaatan media video pembelajaran dan implikasi


Full Text:

PDF

References


Ambarwati, Ari. Merayakan Kemajemukan Indonesia Melalui Penulisan Buku Elektronik

Nonteks Pelajaran Berbasis Keragaman Makanan Pokok. Jakarta, 2018, kongres

Bahasa Indonesia XI

Arif S. Sadiman, dkk. (2003). Media Pembelajaran Pengertian, Pengembangan

dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Arsyad, Azhar.,Media Pembelajaran, Jakarta: Raja Grafindo, 2011

Busri, Hasan. Representasi Kebahasaan dalam Teks Berita Surat Kabar (Sebuah Analisis

Wacana Kritis), jurnal google scholar 2009,24

Cholid Narbuko dan Abu Achmadi.(2010). Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi

Aksara

Creswell, John W. Research Design.Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif dan

Campuran. Yogyakarta:Pustaka Belajar, 2016.

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 2021. Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Malang.

Universitas Islam Malang

Gunawan, Imam. Metodologi Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. Jakarta: Bumi Aksara,

Moleong, J Lexy. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya,2017.

Munadi, Yudhi. Media Pembelajaran. Jakarta Selatan: REFRENSI, 2013.

Margono.Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: RinekaCipta, 2010

Rahmat, Syaiful dkk. (2014). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Website Pada

Proses Pembelajaran Produktif Di Smk. Departemen Pendidikan Teknik Mesin,

FPTK UPI Jl. Dr. Setiabudi No. 207 Bandung 40154

Sadiman, Arief dkk.,Media Pendidikan; Pengertian, Pengembangan, dan

Pemanfaatan, Jakarta: GrafindoPers, 2009.

Suyitno dan Tanzeh.Dasar-Dasar Penelitian. Surabaya: Elkaf, 2006.

Sufanti, Main. 2010. Strategi Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.Surakarta : Yuma

Pustaka.

Sudrajat, Akhmad. Kurikulum dan Pembelajaran dalam Paradigma Baru.Cet. I;

Yokyakarta: Paramitra, 2011.

Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: remaja Rosdakarya,

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R &D. Bandung:

Alfabeta.

Iwan Falahudin. Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. JURNAL, (Diterima 10

November 2014; Diterbitkan 17 Desember 2014)

Yaumi, Muhammad. Media Dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Prenadamedia

Group, 2019.

Rosyid, Moh Ziful Etall. Ragam Media Pembelajaran. Batu: Literasi Nusantara, 2019.

Wahed, Abdul. Entingnya Media Pembelajaran Dalam Meningkatkanprestasi Belajar.2020-

-05 http://jurnal.umpar.ac.id/index.php/istiqra/article/view/461


Refbacks

  • There are currently no refbacks.