PENGEMBANGAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM MEMBACA PERMULAAN BAGI SISWA LAMBAN BELAJAR

Komariyah Komariyah Komariyah

Abstract


Abstrak: Siswa dengan kategori lamban belajar (slow learner) memiliki hambatan dalam proses belajarnya, mereka sulit dalam memahami dan mencerna materi yang disampaikan oleh gurunya, hal ini karena anak slow learner memiliki intelegensi pada kisaran di bawah rata-rata, hampir semua anak dengan kategori tersebut mengalami masalah pada semua pelajaran, salah satu diantaranya adalah pada pembelajaran Bahasa Indonesia, yaitu materi membaca. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan produk media pembelajaran yang dapat digunakan siswa yang mengalami hambatan dalam membaca, khususnya dalam membaca permulaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Penelitian dan pengembangan mencakup 7 tahap yang diadaptasi dari model yang dikembangkan Borg and Gall, yaitu tahap analisis potensi masalah, tahap pengumpulan data, tahap desain produk dan materi, tahap validasi desain, tahap revisi desain, tahap uji coba produk, dan tahap produksi terbatas. Produk media yang dihasilkan berupa media kartu kata bergambar berbasis kearifan lokal. Hasil validasi ahli materi dan perancang pembelajaran persentase skor 93,3%, validasi ahli media persentase skor 98,15% validasi ahli bahasa persentase skor 84%, penilaian ahli praktisi persentase skor 96,5% dan penilaian siswa dalam uji coba kelompok kecil persentase skor 97,6%.

Kata Kunci: Pengembangan Media, Kartu Kata Bergambar, Kearifan Lokal, Membaca Permulaan, Lamban Belajar


Full Text:

PDF

References


Anggraeni, A., Penggunaan, N., Kartu, M., & Dalam, K. (2020). http://repository.stkippacitan.ac.id. 2019–2020.

Ariyati, T. (2013). Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Penggunaan Media Gambar Berbasis Permainan. Program Pascasarjana Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Negeri Jakarta.

Caryoto dan Meimulyani. Y. 2013. Media Pembelajaran Adaptif. Jakarta. Luxima

Falahudin. 2014. Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Jakarta: Widyaiswara Balai Diklat Keagamaan (BDK) Edisi 1 No. 4, Oktober – Desember 2014, p.104-117.

Husein Batubara, H., & Noor Ariani, D. (2015). Model Pengembangan Media Pembelajaran Adaptif Di Sekolah Dasar Hamdan. Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 5(1), 33–46. http://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/jurnalmuallimuna

Kuswandi, D., Dasar, P., & Malang, P. N. (2016). Pengembangan Buku Teks Tematik Berbasis Kontekstual. 1744–1748.

Maydiantoro, A. (2021). Model-Model Penelitian Pengembangan (Research and Development. Repository.Lppm.Unila.Ac.Id, 10.

Miftah. 2013. Fungsi, dan Peran Media Pembelajaran sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Online. https://scholar.google.co.id/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&as_vis=1&q=Fungsi%2C+dan+Peran+Media+Pembelajaran+sebagai+Upaya+Peningkatan+Kemampuan+Belajar+Siswa&btnG= . Diakses pada 11 Oktober 2021

Pratiwi, I. M., & Ariawan, V. A. N. (2017). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Membaca Permulaan Di Kelas Satu Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 26(1), 69–76. https://doi.org/10.17977/um009v26i12017p069

Rahman, B., & Haryanto, H. (2014). Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Melalui Media Flashcard Pada Siswa Kelas I Sdn Bajayau Tengah 2. Jurnal Prima Edukasia, 2(2), 127. https://doi.org/10.21831/jpe.v2i2.2650

Rumidjan, Rumidjan, Sumanto, S., & Badawi, A. (2017). Pengembangan Media Kartu Kata Untuk Melatih Keterampilan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 1 Sd. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 26(1), 62–68. https://doi.org/10.17977/um009v26i12017p062

Saputro, 2017. Manjemen Penelitian Pengembangan (Research & Development) bagi Penyusun Tesis dan Disertasi. Yokyakarta: Aswaja Pressindo.

Setiawan Ningrum. 2013. Menggagas Pendidikan Bermakna bagi Anak yang Lamban Belajar (Slow Learner). Yogyakarta: Grup Relasi Inti Media, anggota IKAPI.

Triani & Amir (2013). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Lamban Belajar Slow Learner. Jakarta Timur: PT Luxima Metro Media

Wanabuliandari, S., & Purwaningrum, J. P. (2018). Pembelajaran Matematika Berbasis Kearifan Lokal Gusjigang Kudus Pada Siswa Slow Learner. Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching, 7(1). https://doi.org/10.24235/eduma.v7i1.2724

Zainiyati, Husniyatus, S. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT. Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbitan (KDT).

Zulvia, Fahruddin, Rachmayani, I., & Astawa, I. M. S. (2021). Pengembangan Media Kartu Kata Bergambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Kelompok B Di Ra Roszaini Husna. Indonesian Journal If Elementary and Childhood Education, 2(3), 294–296.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.