PENERAPAN PRINSIP KESANTUNAN BERBAHASA DALAM INTERAKSI MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI UNIVERSITAS ISLAM MALANG

M Haviluddin Haqqi

Abstract


Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan prinsip kesantunan berbahasa dalam interaksi mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra Indonesia di Universitas Islam Malang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif yaitu suatu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa ucapan atau tulisan dan perilaku yang dapat diamati dari subjek itu sendiri. Penelitian kualitatif ialah penelitian yang digunakan untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena, peristiwa, aktivitas sosial, sikap, kepercayaan, persepsi dan orang secara individual maupun kelompok. Dalam penelitian kualitatif metode yang biasanya di manfaatkan adalah wawancara, pengamatan, dan pengolahan dokumen. Penelitian ini bersifat deskriptif yaitu menggambarkan data informasi sesuai kenyataan yang ada lapangan. Seperti pada umumnya dalam suatu penelitian, sumber data menjadi hal yang sangat penting. Dalam penelitian ini peneliti menjadikan interaksi mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra Indonesia Universitas Islam Malang sebagai sumber data yang nantinya akan dilakukan observasi. Data tersebut berupa tuturan mahasiswa yang akan direkam menggunakan HP (Hand Phone). Data-data tersebut diambil pada bulan Agustus 2021.  Prosedur pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti menggunakan

tiga teknik antara lain teknik rekam, teknik simak dan teknik catat. Hasil dari penelitian ini yakni dilakukan penelitian terhadap interaksi mahasiswa jurusan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia Universitas Islam Malang. Telah ditemukan sebanyak 13 data bentuk kesantunan berbahasa. Data tersebut  berupa bentuk kesantunan berbahsa meliputi enam maksim antara lain dua data dalam maksim kebijaksanaan, satu data dalam maksim kedermawanan, tiga data dalam maksim pujian, dua data dalam maksim kerendahan hati, dua data dalam maksim permufakatan, dan tiga data dalam maksim kesimpatian.

Kata kunci: Kesantunan, Berbahasa, Interaksi


Full Text:

PDF

References


Ahmad, Jumal. 2018. Desain Penelitian Analisis Isi (Content Analysis). Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah.

Azwardi. 2018. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Banda Aceh: Syiah Kuala University Press.

Chaer, Abdul dan Leonie Agustina. 2014. Sosiolinguistik. Jakarta: Rineka Cipta.

Chaer, Abdul. 2015. Morfologi Bahasa Indonesia: pendekatan proses Jakarta:

Rineka Cipta.

Chaer, Abdul. 2018. Kesantunan Berbahasa. Jakarta: Rineka Cipta.

Hartini, Henny Isnaini. 2017. Kesantunan Berbahasa Dalam Komentar Caption

Instagram. Jurnal Online Indonesia, 4(2), 1-14.

Hanafi. M. 2019. Kesantunan Berbahasa Dalam Perspektif Pragmatik. Cakrawala

Indonesia. 1(1), 1-10

Hartaji. Damar A. 2012. Motivasi Berprestasi Pada Mahasiswa Yang Berkuliah

Dengan Jurusan Pilihan Orang Tua. Jakarta: Universitas Guna Dharma.

Kurniawan, Sigit. 2018. Analisis Kebahasaan. Sukoharjo: Sindunanta.

Leech, Geoffrey. 2019. Prinsip-prinsip Pragmatik. Jakarta: Universitas Indonesia.

Mislikah. 2014. Kesantunan Berbahasa. Ar Raniry: Jurnal Pendidikan Islami.

Muslich. M. 2010. Tata Bentuk Bahasa Indonesia Kajian ke Arah Tatabahasa

Deskriptif. Jakarta: Bumi Aksara.

Nuramila. 2019. Tindak Tutur Bahasa Indonesia Dalam Media Unggahan Media

Sosial Instagram. Tes is: Universitas Negeri Makasar.

Pranowo. 2009. Berbahasa Secara Santu. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Rahardi, Kunjana. 2005. Pragmatik Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia.

Jakarta: Erlangga.

Rahardi, Kunjana. 2016. Pragmatik: Fenomena Ketidak Santunan Berbahasa.

Jakarta: Erlangga.

Rahardi, Kunjana. 2014. Kata Fatis Penanda Ketidak Santunan Pragmatik Dalam

Ranah Keluarga. Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

Yogyakarta.

Sugiyono. 2021. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata. 2010. Metode penenelitian pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Trinawati, Anissa. 2017. Pemanfaatan Prinsip Kesantunan Berbahasa Dalam

Kegiatan Diskusi Pada Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah Surakarta. SKRIPSI. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Yule, George. 2014. Pragmatik. Yogyakarta: Pustaka Belajar.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.