PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS GUIDED INQUIRY DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MATLAB PADA MATERI STATISTIKA KELAS VIII SMPN 3 BATU

Arizal Iswara, Zainal Abidin, Syaifuddin Syaifuddin

Abstract


 

Abstrak : Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan buku pengembangan model pembelajaran berbasis guided inquiry dengan menggunakan media matlab.  Pengembangan buku model ini menggunakan model pengembangan 4D yang meliputi 4 tahap yaitu define (pendefinisian), design (desain), development (pengembangan), dan dissemination (penyebaran).Subjek dalam penelitian ini adalah ahli materi, ahli media, ahli desain dan pembelajaran,ahli pembelajaran, ahli praktisi, dan 10 pengguna/user dari 1 sekolah yaitu SMPN 3 Batu. Tujuannya untuk mengetahui kelayakan dan kevalidan dari produk yang dihasilkan. Analisis data yang digunakan adalah kuantitatif dan kulitatif. Menurut penilaian ahli materi, ahli media, ahli desain dan pembelajaran, ahli pembelajaran dan ahli praktisi diperoleh rata-rata berturut-turut adalah 2,61, 4, 3,6, 2,8, dan 3,69 maka diperoleh rata-rata keseluruhannya yaitu 3,34. Sedangkan uji coba pengguna/user yang melibatkan 10 peserta didik kelas VIII, diperoleh rata-rata keseluruhan sebesar 3,09. Sehingga dapat disimpulkan bahwa buku pengembangan model pembelajaran berbasis guided inquiry dengan menggunakan media matlab pada materi statistika kelas VIII dinyatakan valid dan layak digunakan dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci: Guided Inquiry, Matlab, Statistika


Full Text:

PDF

References


Abidin, Zaenal.,Mohamed, Z., & Abdul Ghani, S. 2016. Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Berbasis Portofolio (PMBP) Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. JPM. Volume 2 (1) : 79-102.

Anam, Khoirul. 2017. Pembelajaran Berbasis Inkuiri Metode dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Antoni. Siagian, P. & Surya, E. 2019. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Melalui Model Penemuan Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Bepikir Kritis Matematis Siswa SMA. PJPM. Volume 12 (2): 1-10.

Budiyanto, Moch. Agus Krisno. 2019. Sintaks 45 Metode Pembelajaran dalam Student Centered Learning (SCL). Malang : UMM Press.

Ginanjar, Agi. 2015. Pengaruh Metode Inkuiri Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP. Jurnal Kependidikan. Volume 45 (2):123-129.

Hadi, Syamsul. Novaliyosi. 2019. TIMSS Indonesia (Trends In Interntional Mathematics And Science Study). Prosiding Seminar Nasional & Call for Papers.

Mashuri, Sufri. 2019. Media Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: DEEPUBLISH (Grup penerbit CV BUDI UTAMA).

Tohir, Mohammad. 2019. Hasil PISA Indonesia Tahun 2018 Turun Dibanding Tahun 2015. (Online), (https://matematohir.wordpress.com/2019/12/03/hasil-pisa-indonesiatahun-2018-turun-dibanding-tahun-2015/ diakses pada 22 Februari 2021)

Pusat Bahasa departemen pendidikan nasional . 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan (Kualitatif, Kuamtitaif, Kombinasi, R&D, dan Penelitian Pendidikan. Bandung: ALFABETA.

Sudjana, N. 2009. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Thiagarajan, S., Semmel, S.D., & Semmel, I.M. 1974. Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children A Sourcebook. Indiana: Indiana University Bloomington


Refbacks

  • There are currently no refbacks.