ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE PADA MATERI PELUANG PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 ARJASA

Ira Safitri, Zainal Abidin, Syaifuddin Syaifuddin

Abstract


Abstrak : Tujuan dalam penelitian ini meliputi: (1) untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik yang memiliki self confidence tinggi pada materi peluang peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Arjasa; (2) untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik yang memiliki self confidence sedang pada materi peluang peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Arjasa; (3) untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik yang memiliki self confidence rendah pada materi peluang peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Arjasa. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Arjasa dengan subjek penelitian sebanyak 6 peserta didik yang dipilih berdasarkan klasifikasi tingkat self confidencenya. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes, dan wawancara. Selain itu, analisis data dilakukan melalui 3 tahap yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa: (1) peserta didik yang memiliki self confidence tinggi mampu memenuhi semua indikator kemampuan berpikir kreatif matematis pada materi peluang, sehingga peserta didik kategori self confidence tinggi memiliki kemampuan berpikir kreatif matematis yang sangat baik; (2) peserta didik yang memiliki self confidence sedang mampu memenuhi tiga indikator kemampuan berpikir kreatif matematis pada materi peluang, sehingga peserta didik kategori self confidence sedang memiliki kemampuan berpikir kreatif matematis yang baik; (3) peserta didik yang memiliki self confidence rendah mampu memenuhi dua indikator kemampuan berpikir kreatif matematis pada materi peluang, sehingga peserta didik kategori self confidence rendah memiliki kemampuan berpikir kreatif matematis yang cukup baik.

Kata Kunci: kemampuan berpikir kreatif matematis, self confidence, peluang

 


Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi. 2015. Penelitian Pendidikan Matematika. Jakarta: PT Bumi Aska

Febrianti, Y., Djahir, Y., Fatimah, S., 2016. Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Dengan Memanfaatkan Lingkungan Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sma Negeri 6 Palembang. Jurnal Profit Volume 3, Nomor 1, Mei 2016

Hendriana, H., Euis, E., R., & Utari, S. 2018. Hard Skills dan Soft Skills Matematika Siswa. Bandung: PT Refika Andita.

Herawati, E., Somatanaya, A. A. G., & Hermanto, R. (2019). Hubungan self-confidence dan kemampuan berpikir kreatif matematik peserta didik yang diajar menggunakan model elicting activities (MEAs). Journal of Authentic Research on Mathematics Education (JARME), 1(1).

http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jarme/article/view/621

Irawan, Deddy .2015. Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Kemandirian Melalui Pembelajaran Model 4k Ditinjau Dari Gaya Belajar Peserta Didik Kelas VII. Skripsi (online).

http://lib.unnes.ac.id/22254/

Kamarullah, K. (2017). Pendidikan matematika di sekolah kita. Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, 1(1), 21-32.

https://www.jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/alkhawarizmi/article/view/1729

Moleong, Lexy J. 2016. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya

Pratiwi, I., Yulianti, D., Malinda, P., Pitriyani, P., Hajar, M. S., & Hidayat, W. 2018. Pengaruh Self Confidence Siswa SMP Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(4), 667-672. https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/1214

Parotua, A. J. (2018). Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Kelas VIII Pada Pembelajaran Creative Problem Solving Pendekatan Kontekstual (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Semarang)

Rasnawati, A., Rahmawati, W., Akbar, P., & Putra, H. D. (2019). Analisis kemampuan berfikir kreatif matematis siswa SMK pada materi sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV) di kota Cimahi. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 164-177.

https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/87

Rusmanto.2019. Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Self Confidence Peserta didik Pada Model Treffinger Learning Berbantuan Lks Open-EndedQuestion. Skripsi (online)

http://lib.unnes.ac.id/39901/1/4101414108_Optimized.pdf

Safitri, D., & Maryati, M. (2021). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal pada Materi Pola Bilangan Kelas VIII Ditinjau dari Kepercayaan Diri. MATH LOCUS: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Matematika, 2(1), 23-33. http://jom.untidar.ac.id/index.php/mathlocus/article/view/1513

Sugiyono. 2020.Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.Bandung: Alfabeta

Trisnawati, I., Pratiwi, W., Nurfauziah, P., & Maya, R. (2018). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Sma Kelas XI Pada Materi Trigonometri Di Tinjau Dari Self Confidence. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(3), 383-394. https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/563


Refbacks

  • There are currently no refbacks.