Cognitive development in early childhood is the main foundation for thinking skills, understanding concepts, and problem solving. This study aims to develop innovative learning media in the form of a modified traditional dakon game (DATRI: Dakon Geometri) and measure its effectiveness in improving the cognitive abilities of 4-5 year old children. The study employs the Research and Development (R&D) method using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The research subjects consist of two groups of kindergarten students: Maulayya Islamic Kindergarten (14 students) and Dharma Wanita Kindergarten (30 students). Data collection techniques included observation, interviews, questionnaires, and documentation. Expert validation of the media and learning tools indicated that DATRI is highly suitable for use, with high practicality and effectiveness based on teacher and student responses. Thus, DATRI is effective as a learning aid to enhance cognitive abilities in young children.

Asih, T. (2018). Perkembangan tingkat kognitif peserta didik di kota Metro. Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi, 2(1), https://doi.org/10.32502/dikbio.v2i1.909

Chusna, L. A., & Ningrum, M. A. 2019. Pengembangan Media Dakon Geometri Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia 4-5 Tahun. JUrnal PAUD Teratai https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai/article/view/29072

Dengah, J. I., Kumaat, J., & Kohoki, F. (2021). Menigkatkan kemampuan kognitif anak dalam kegiatan belajar mengenal bentuk geometri melalui permainan dakon pada anak Kelompok B TK Gmim Eben Haezer Kakaskasen Tiga. KIDSPEDIA: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 20-24. https://doi.org/10.32502/dikbio.v2i1.909

DIANA, M. S. (2021). Pengembangan Media Permainan Puzzle Geometri Dalam Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

Fauziah, K. N. (2021). Kemampuan kognitif anak melalui penggunaan media Dakon Geometri: Penelitian kelompok B di RA Miftahul Falah Cileunyi Kabupaten Bandung (Doctoral dissertation, UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG).

Hidayah, N. (2018). Pengaruh pemberian permainan dakon geometri terhadap kecerdasan logis matematika anak usia dini kelompok a di ra raden fatah podorejo.

Hidayati, N. I. (2021). Pengembangan Media Maze Zoo dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 3-4 Tahun (Doctoral dissertation, UIN Fatmawati Sukarno).

Khusna, R. A. (2018). Pengaruh Permainan Dakon Geometri Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Di Tk Sriwijaya Sukarame Bandar Lampung (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

LESTARI, V. A. (2023). Pengaruh Permainan Dakon Geometri Terhadap Kecerdasan Logika Matematika Anak Usia 5-6 Tahun Di KB Handayani, Pujananting, Kab. Barru.

Nikita, T., Mustafa, M., & Syamsuddin, S. (2024). Development of Portable Dakon Media to Improve Calculation Skills in Fourth Grade Mentally Disabled Students in Special Schools. Pinisi Journal of Education, 4(5), 262-272.

Pagamanda, R. A. (2022). Peningkatan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Melalui Permainan Dakon Geometri. MAp (Mathematics and Applications) Journal, 4(1), 26-32. https://doi.org/10.32502/dikbio.v2i1.909

Rusdianti, A., Solfiah, Y., & Kurnia, R. (2020). pengembangan media Getar (geometri putar) untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia 4-5 tahun. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 3(2), 145-152.

Rusdianti, A., Solfiah, Y., & Kurnia, R. (2020). pengembangan media Getar (geometri putar) untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia 4-5 tahun. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 3(2), 145-152.

Setyawati, R. (2020). Pengaruh Permainan Dakon Geometri Terhadap Kecerdasan Logika Matematika Anak Usia Dini (Penelitian Pada Siswa Kelompok A Di Tk Asyiyah Bustanul Athfal Kembaran Tamantirto Kasihan Bantul) (Doctoral dissertation, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang). http://repositori.unimma.ac.id/2035/1/16.0304.0008_BAB%20I_BAB%20II_BAB%20III_BAB%20V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf

Stiawan, D., & Dzakiroh, A. (2021). Pengembangan Kognitif Bentuk Geometri pada Anak.

Sukmono, N. D.,. (2022). Stimulasi Perkembangan Kognitif Anak Melalui Permainan Tradisonal Dakon, Vygotsky Vs Piaget Perspektif. Raudhatul Athfal: Jurnal pendidikan Islam anak usia dini, 6(2), 67-81. https://doi.org/10.19109/ra.v6i2.14881

Tegeh, I. M., & Kirna, I. M. (2013). Pengembangan Bahan ajar metode penelitian pendidikan dengan addie model. Jurnal Ika, 11(1). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/ika/article/view/1145

Wijayanti, F. D., Lestariningrum, A., & Sari, A. T. R. (2023). Pengembangan media pembelajaran explosion box pada anak usia 5-6 tahun guna meningkatkan kemampuan kognitif berpikir logis (Doctoral dissertation, Universitas Nusantara PGRI Kediri).