KEMAMPUAN MEMBACA AWAL MELALUI MEDIA SANDPAPER LETTERS PADA ANAK KELOMPOK A (STUDI KASUS DI RA SYIHABUDDIN MALANG)
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Britton, Lesley. 2017. Montessori Play and Learn Optimalkan Potensi Anak dengan Permainan (untuk 2-6 tahun). Bandung: PT Bentang Pustaka.
Crain, William. 2007. Teori Perkembangan (Konsep dan Aplikasi). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Cresswell, John W. & J. David Cresswell. 2018. Research Design (Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches. California: Sage Publications Inc.
Denzin, Norman K. & Lincoln, Yvonna S. 2018. The Sage Handbook of Qualitative Research. California : Sage Publications Inc.
Fitria, Arum Sari. dkk. Peningkatan Kemampuan Keaksaraan Awal melalui Media Sandpaper Letters pada Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Kumara Cendekia. 8(1) : 1-10.
Jalongo, Mary Renck. 2014. Early childhood language Arts. United States of America: Pearson.
Lillard, Angeline S. What Belongs in a Montessori Primary Classroom? Results from a Survey of AMI and AMS Teacher Trainers. Montessori Life: A Publication of the American Montessori Society. 23(3): 18-32.
Montessori, Maria. 2020. dr. Own Montessori’s Handbook. Yogyakarta : Bentang Pustaka.
Norman, Elizabeth. Cultivating Toddler Emergent Literacy Behaviors Using the Montessori Sandpaper Letters. Master of Arts in education Action Research Papers. 5(2020) : 2-96.
Paramita, Vidya Dwina. 2017. Jatuh Hati pada Montessori. Jakarta: PT Bentang Pustaka.
Paramita, Vidya Dwina. 2020. Montessori :Keajaiban Membaca Tanpa Mengeja. Bandung : PT Bentang Pustaka.
Rahmadani, Fita. dkk. Pengaruh Media Sandpaper Letters terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Anak di TK Islam Budi Mulia Padang. Pesona PAUD. 6(1) : 56-67.
Robbins, Stephen P. & Timothy A. Judge. 2018. Essentials of Organizational Behavior. England : Pearson.
Santrock, John W. 2018. Life-Span Development (Seventeenth Edition). New York: McGraw-Hill.
Setiawan, Eko. 2018. Kompetensi Pedagogik & Profesional Guru PAUD dan SD/MI. Jakarta : Esensi PT Erlangga Group.
Sulistiani, Ika Ratih. Pembelajaran Matematika Materi Perkalian dengan Menggunakan Media Benda Konkret (Manik-manik dan Sedotan) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 SD Dinoyo 1 Malang. Jurnal Ilmiah Vicratina : Jurnal Kependidikan dan Keislaman. 10 (2) : 1-5.
Suyadi dan Ulfah. 2015. Konsep Dasar PAUD. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Suyadi. 2015. Teori Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Zahira, Zahra. 2019. Membaca Menyenangkan Ala Montessori: Untuk Anak 4-6 Tahun). Depok: Granada Buku Indonesia.
Refbacks
- There are currently no refbacks.





