PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SKI DI MTS HIDAYATUL MUBTADIIN MALANG

Sabrina Ananda AM, Indhra Musthofa, Muhammad Fahmi Hidayatullah

Abstract


This study aimed to examine students learning outcomes and analyze the effect of using the Snake and Ladder learning media on the learning outcomes of seventh-grade students in Islamic Cultural History (Sejarah Kebudayaan Islam) at MTs Hidayatul Mubtadiin Malang. This research employed a quantitative approach using a quasi-experimental design with a Nonequivalent Control Group Design. The study involved two classes, namely an experimental class and a control class, each consisting of 27 students. However, data analysis was conducted using data from 44 students who completed both the pre-test and post-test, including 23 students in the experimental class and 21 students in the control class. The research instrument was a 19-item multiple-choice test that met the validity and reliability requirements. Data were analyzed using the Shapiro-Wilk normality test, Levene's homogeneity test, the Independent Samples t-test, and Cohen's d effect size analysis. The results showed that the experimental class achieved a higher post-test mean score (69.10) than the control class (37.84). The Independent Samples t-test yielded a significance value of 0.000 (p < 0.05), indicating a statistically significant difference in learning outcomes between the two groups. Furthermore, Cohen's d effect size of 1.906 indicated a very large practical effect. These findings suggest that the Snake and Ladder learning media significantly improves students' learning outcomes in Islamic Cultural History.

Full Text:

PDF

References


Andryannisa, M., Wahyudi, A., & Sayekti, S. (2023). UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE RESITASI PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI SD ISLAM RIYADHUL JANNAH DEPOK. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3, 11716–11728.

Asyiah Siregar, N., Harahap, N. R., & Harahap, H. S. (2023). HUBUNGAN ANTARA PRETEST DAN POSTEST DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII B DI MTS ALWASHLIYAH PANTAI CERMIN. Edunomika, 07(01), 13. https://doi.org/https://doi.org/10.29040/jie.v7i1.8307

Diana, Q., & Widyawati, S. (2024). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Media Pembelajaran Ular Tangga Numerasi Untuk di SD Negeri 11 Lubuk Jaya. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(11). https://ejournal.jurnalpengabdiansosial.com/index.php/jps

Hartono, B. P., & Riyandiarto, B. B. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran PERMUTASI (Permainan Ular Tangga Berbasis Materi) Matematika SMP Kelas VIII. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 9(1), 35–48. https://doi.org/10.30738/union.v9i1.9195

Himmah, A. F. (2021). DIKTAT PEMBELAJARAN SKI DI MADRASAH.

Ismayawati, D., & Ulfah, Y. F. (2022). UPAYA GURU SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SKI DI MI NURUL HUDA TAHUN PELAJARAN 2021/2022. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 9, 409–420.

Khairunnisa, K., Sari, F. F., Anggelena, M., Agustina, D., & Nursa’adah, E. (2022). Penggunaan Effect Size Sebagai Mediasi dalam Koreksi Efek Suatu Penelitian. Jurnal Pendidikan Matematika (Judika Education), 5(2), 138–151. https://doi.org/10.31539/judika.v5i2.4802

Khuluqo, I. (2017). Belajar dan Pembelajaran (A. Albab, W. Waluyo, & Ratih, Eds.; 1st ed.). PUSTAKA BELAJAR.

Malasasari Siregar, T., Siahaan, B. M., Nova Enjelika, T., Endayanti Simbolon, M., & Maruli Siringo-ringo, R. (2023). Pengaruh Pemberian Pre-Test dan Post-test pada Mata Pelajaran Matematika dalam Keberhasilan Evaluasi Pembelajaran di SMA Swasta Cahaya Medan. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(1).

Mulia, E., Zakir, S., Rinjani, C., & Annisa, S. (2021). Kajian Konseptual Hasil Belajar Siswa dalam Berbagai Aspek dan Faktor yang Mempengaruhinya. Dirāsāt: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 7(2), 137–156.

Nuryadi, Astuti Dewi, T., Sri Utami, E., & Budiantara, M. (2017). DASAR-DASAR STATISTIK PENELITIAN (1st ed.). SIBUKU MEDIA. www.sibuku.com

Sa’idah, & Imam, H. (2021). PENGARUH PENGGUNAAN MUSIUM VIRTUAL DI GEOGLE ARTS AND CULTURE TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA PELAJARAN SKI DI MTs DARUSSALAM KOTA LUBUKLINGGAU. Tekno Aulama: Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, 1(Vol. 1 No. 2 (2021): Agustus, Tekno Aulama: Jurnal Teknologi Pendidikan Islam), 139–149. https://doi.org/https://doi.org/10.53888/teknoaulama.v1i2.445

Saman, T. (2024). URGENSI PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH. Literasi Kita Indonesia, 5, 90–96. https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v4i1

Samo, D. D., Ekowati, C. K., Soko, I. P., & Ngawas, K. R. (2023). Pengaruh penggunaan media pembelajaran matematika berbasis website terhadap peningkatan hasil belajar siswa: Meta-analisis. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 10(1), 89–101. https://doi.org/10.21831/jrpm.v10i1.49357

Silmi, S., Miftahir, R., Aditya, & Ainur, R. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MTs Hadanah Darussalam. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3(3), 762–768. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i3.1578

Sugiyono. (2023). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF, DAN R&D (2nd ed.). ALFABETA. www.cvalfabeta.com

Tazkiyah, N., & Gumala, Y. (2025). SYSTEMATIC LITERATURE RIVIEW MEDIA ULAR TANGGA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR. MEGA : JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, 6(1), 872–879.

Wati, A. (2021). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar (Vol. 2, Number 1).

Wijaya, S., Utari Batamata, S., Mei Wulandari, D., Farlan, M., Guru Madrasah Ibtidaiyah, P., & Agama Islam Negeri Sorong, I. (2025). Pengaruh Kurangnya Media Terhadap Hasil Belajar siswa di MI Al-Ishlah kota sorong. In Jurnal Pendidikan Dasar (Vol. 7, Number 1). https://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Misool

Yusnan, M. (2025). MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF (Konsep dan Analisis di Sekolah Dasar) (Kamasiah, Ed.; 1st ed.). CV. EUREKA MEDIA AKSARA.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Vicratina terindeks oleh:

 

Jurnal Vicratina is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License