Based on the findings made by researchers, teachers play an important role and determine the success or failure of a learning process to transfer various things to students and are the foundation stone of changes in learning systems for various types of education. As a good teacher, he must have sincerity in his heart so that the knowledge taught is more useful. The role of the Islamic Religious Education teacher is very influential on all students at Almaarif Singosari Islamic High School. The approach and type of research that I use is a type of qualitative research, because researchers want to conduct in-depth research through searching data for subjects or informants so that researchers can clearly describe the situation regarding the Religious Role of Teacher to Foster Students Discipline Attitude at Almaarif Islamic Senior High School Singosari. Based on the conclusions of researchers. The role of the teacher is that of a second parent who must love his students and treat them like their own children. As a good teacher, he must have sincerity in his heart so that the knowledge taught is more useful. The role of the Islamic Religious Education teacher is very influential on all students at Almaarif Singosari Islamic High School.

A’la, V. Z. (2011). Peranan Guru PAI Sebagai Motivator Dalam Meningkatkan Disiplin Siswa SMP Nusantara Plus [Skripsi]. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

Ayunda, L. M., Afifulloh, M., & Mustofha, I. (2021). STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DI MTs NAHDLATUL ULAMA’ NGANTANG. VICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam, 6(3), 53–61.

Aziz, B. R., Hasan, N., & Musthofa, I. (2020). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Melalui Nilai-Nilai Religius Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Wahid Hasyim Malang. Vicratina: Pendidikan Islam, 5(2), 17–23.

Cahyanto, B. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar: Studi Implementasi di SD Brawijaya Smart School. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar, Volume 10(No 2).

Cahyono, B. E. (2021). Peran Keteladanan Guru dalam Menumbuhkan Kedisiplinan Siswa di MTs Darul Huda Mayak Ponorogo [Skripsi]. Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.

Darmadi, H. (2015). TUGAS, PERAN, KOMPETENSI, DAN TANGGUNG JAWAB MENJADI GURU PROFESIONAL. 13(2).

Falah, A. S. (2017). Peran Guru PAI dalam Upaya Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Anak di SD Islam Hidayatullah Banyumanik Semarang [Skripsi]. Universitas Islan Negeri Walisongo Semarang.

Hanief, M. (2016). Menggagas Teknik Supervisi Klinik Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Pembelajaran. Jurnal Kependidikan Dan Keislaman FAI UnismaJurnal Ilmiah Vicratina, Volume 10(No 2).

Merwanto. (2018). Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Pelaksanaan Pendidikan Karakter di Madrasah Aliyah Al-Fatah Palembang [Skripsi]. Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang.

Nahdiyah, A., Hanif, M., & Musthofa, I. (2021). IMPLEMENTASI BUDAYA RELIGIUS DALAM MENINGKATKAN KARAKTER SISWA DI SMP ISLAM AS-SHODIQ BULULAWANG. VICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam, 6(3), 53–61.

Nurcholish, D. (2020). Implementasi Manajemen Pendidikan Multikultural di SMP Tumbuh Yogyakarta. Progresiva : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 8(2), 88. https://doi.org/10.22219/progresiva.v8i2.11037

Nurhasanah. (2023). Peran Guru PAI dalam Mendidik Karakter Disiplin Peserta Didik Kelas VIII di SMP YBL Natar Lampung Selatan [Skripsi]. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Nurlianti. (2015). Peranan Guru PAI dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 2 Bontoharu Kabupaten Kepulauan Selayar [Skripsi]. Universitas Muhammadiyah Makassar.

Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Pencegahan Krisis Oral Peserta Didik Di MAN 4 Sleman. (2018).

Rizal, M. N. (2021). Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan di SMPN 2 Beji Kabupaten Pasuruan [Skripsi]. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Sugiyono. (2013). Memahami penelitian Kualitatif. CV Alfabeta.

WARUWU, K. (2019). PERAN GURU PAI DALAM PENERAPAN DISIPLIN BELAJAR SISWA DI SMP GAJAH MADA KECAMATAN MEDAN TIMUR KOTA MEDAN [Skripsi]. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA.

Wicaksono, H. S. (n.d.). JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PONOROGO.

Widosari, L. (2014). Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Melalui Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Behavior Pada Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bimbingan Dan Korseling, Vol. 2(No.1).