PENGEMBANGAN GAME INTERAKTIF WORDWALL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI THAHARAH DI SMPN PURWODADI

Ayunda Serly, Lia Nur Atiqoh B.D, Qurroti A’yun

Abstract


This studies aims to develop and design an interactive wordwall game learning medium for Islamic religious education thaharah topics in Purwodadi SMPN. The type of research used is research and development with the ADDIE development model. This research was carried out with the aim of developing interactive wordwall game learning media in taharah topic, knowing the effectiveness of interactive wordwall game learning media in thaharah material and seeing the responses of students to the wordwall interactive game learning media. The results of the validation of media to media experts obtained an average percentage of media learning feasibility of 85.3% with a very feasible category. The media validation results for materials experts obtained an average media learning feasibility percentage of 86% with a very feasible category. The effectiveness of wordwall interactive game learning media is seen in the percentage of completion of students to work on the questions. The percentage of compliance obtained by the students is 80% with a good category. Student responses to wordwall interactive game learning media are divided into two small-scale and large-scale. Small-scale student responses earn a mean percentage score of 78.8% in the appropriate category. On the other hand, the answers of the students on a large scale obtain an average percentage score of 88.1% with a very feasible category

Full Text:

PDF

References


Arni, R. (2021). Penggunaan Games Edukasi dengan Wordwall Solusi PJJ yang Menyenangkan. Prosiding Seminar Nasional Bahasa Jepang III (Minasan III), Padang. http://repository.unp.ac.id/37461/

Atiqoh, L. N. (2020). Respon Orang Tua Terhadap Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. Thufuli : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 45–52. https://doi.org/10.33474/thufuli.v2i1.6925

A’yun, Q. (2019a). Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Dalam Mempengaruhi Motivasi Guru Di Lembaga Pendidikan Islam Bani Hasyim. Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam, 4(8), 203–221.

A’yun, Q. (2019b). Manajemen Pendidikan Dan Pengembangan Pendidikan Islam Kontemporer. Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 133–140.

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model: Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Damopolii, V., Bito, N., & Resmawan, R. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Pada Materi Segiempat. ALGORITMA: Journal of Mathematics Education, 1(2), 74–85. https://doi.org/10.15408/ajme.v1i2.14069

Dewanti, H., Toenlioe, A. J., & Soepriyanto, Y. (2018). Pengembangan Media Pop-Up Book Untuk Pembelajaran Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas Iv Sdn 1 Pakunden Kabupaten Ponorogo. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(3), 221–228.

Dina, L. N. A. B. (2020, Desember 23). Pemanfaatan Aplikasi Whatsapp Sebagai Media Alternatif Dalam Pembelajaran Tematik Berbasis Ramah Anak Pada Masa Pandemi Covid-19. Konferensi Nasional Pendidikan Islam. Konferensi Nasional Pendidikan Islam. http://conference.unisma.ac.id/index.php/KNPI/1/paper/view/1075

Ernawati, I. (2017). Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 2(2), 204–210. https://doi.org/10.21831/elinvo.v2i2.17315

Febrita, Y., & Ulfah, M. (2019). Peranan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, 5(1), Article 1. http://proceeding.unindra.ac.id/index.php/DPNPMunindra/article/view/571

Imanulhaq, R., & Prastowo, A. (2022). Edugame Wordwall: Inovasi Pembelajaran Matematika di Madrasah Ibtidaiyah. PEDAGOGOS : Jurnal Pendidikan, 4(1), 33–41. https://doi.org/10.33627/gg.v4i1.639

Kasa, B., Taneo, S. P., Lehan, A. A. D., Benu, A. B. N., & Bulu, V. R. (2021). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Wordwall dalam Pembelajaran IPS Secara Daring (Online) di Kelas Tinggi Sekolah Dasar. Haumeni Journal of Education, 1(2), 154–159.

Khamadi, K. (2015). Analisis Tampilan Visual Game Super Mario Bros dalam Kajian Persepsi Visual Sebagai Dasar Pengembangan Konsep Visual Game. ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 1(02), 98–109. https://doi.org/10.33633/andharupa.v1i02.995

Meiyanti, N. (2013). Implementasi Media Wordwall Untuk Meningkatkan Kemampuan Vocabulary Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas Iv Sd N Ngadirejo Ii Kartasura. 13.

Ningsih, S., & Adesti, A. 2019). Pengembangan Mobile Learning Berbasis Android pada Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Universitas Baturaja. 10.

NOVIA VIKTORIA NINI, 141630147. (2019). Respon Siswa Terhadap Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Flash Pada Materi Sel Kelas Xi Di Sman 1 Sandai Kabupaten Ketapang [Other]. http://repository.unmuhpnk.ac.id/812/

Nurafni, & Ninawati, M. (2021). Efektivitas Penerapan Aplikasi Linktree dan Wordwall Terhadap Motivasi Intrinsik Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 9(2), 217–225. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v9i2.17317

Rihanah, Y., Zohrani, Z., Kudsiah, M., & Alwi, M. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Tematik dengan Model Pembelajaran Brain Based Learning Kelas III SDN 4 Masbagik Timur Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6203–6213.

Romila, R. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Barang Bekas Di Mi Sullamul Khairiyah Cempaka [Diploma, Universitas Islam Kalimantan MAB]. http://eprints.uniska-bjm.ac.id/4758/

Susilo, M. J. (2015). Analisis Kualitas Media Pembelajaran Insektarium dan Herbarium untuk Mata Pelajaran Biologi Sekolah Menengah. JURNAL BIOEDUKATIKA, 3(1), 10. https://doi.org/10.26555/bioedukatika.v3i1.4141

Tulodo, B. A. R., & Solichin, A. (2019). Analisis Pengaruh Kualitas Sistem, Kualitas Informasi Dan Perceived Usefulness Terhadap Kepuasan Pengguna Aplikasi Care Dalam Upaya Peningkatan Kinerja Karyawan: JRMSI - Jurnal Riset Manajemen Sains Indonesia, 10(1), 25–43.

Yanto Bangun, J. (2016). Efektivitas Penggunaan Metode Planted Questions Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Materi Iman Kepada Rasul Allah Kelas Viii Di Mts ‘Aisyiyah Palembang. (Skripsi) [Other, UIN Raden Fatah Palembang]. http://eprints.radenfatah.ac.id/152/


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Vicratina terindeks oleh:

 

Jurnal Vicratina is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License