IMPLEMENTASI APLIKASI QUIZWHIZZER PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP ISLAM MA'ARIF 02 MALANG

Weni Agustiningsih, Muhammad Sulistiono, Indhra Musthofa

Abstract


During face-to-face learning, students are still influenced by distance learning such as decreased enthusiasm for learning, focus on learning and interest in learning. With this problem, teachers can overcome these problems, one of which is by providing interesting learning media. Like the Quizwhizzer application, it is a game-based educational application. The purpose of this study was to determine the planning and implementation of the Quizwhizzer application on PAI subjects at SMP Ma'arif 02 Malang, and to find out the results of implementing the Quizwhizzer application on PAI subjects at Ma'arif 02 Islamic Junior High School Malang. To achieve this objective, the research was conducted using a qualitative research type with a case study type. The data collection procedure was carried out using the methods of observation, interviews and documentation. The results of the implementation are proven to bring better results, it can be seen that students are more enthusiastic and enthusiastic when using the Quizwhizzer application in PAI subjects

Full Text:

PDF

References


Ananda, R. (2019). Perencanaan Pembelajaran. Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPI)

Anwar, R. N., & Muhayati, S. (2021). Upaya Membangun Sikap Moderasi Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam pada Mahasiswa Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 1–15.

Cahyadi, A. (2019). Pengembangan Media Dan Sumber Belajar Teori Dan Prosedur. Cet, 1. Serang: Laksita Indonesia

Elihami, E., & Syahid, A. (2018). Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Pribadi Yang Islami. Edumaspul - Jurnal Pendidikan, 2(1), 79–96. Https://Doi.Org/10.33487/Edumaspul.V2i1.17

Faqih, M. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Dalam Pembelajaran Puisi. Konfiks Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(2), 27–34. Https://Doi.Org/10.26618/Konfiks.V7i2.4556

Gustina, H. (2020). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Matematika Di Sekolah Dasar Negeri 68 Kota Bengkulu. Bengkulu: Iain Bengkulu. Skripsi Tidak Diterbitkan.

Ilmiyah, N. H., & Sumbawati, M. S. (2021). Pengaruh Media Kahoot Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal Of Information Engineering And Educational Technology, 3(1), 46–50. Https://Doi.Org/10.26740/Jieet.V3n1.P46-50

Izzah, I. (2018). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Masyarakat Madani. Pedagogik : Jurnal Pendidikan, 5(1), 50–68. Https://Ejournal.Unuja.Ac.Id/Index.Php/Pedagogik/Article/View/219

Mualimah, A., Praherdhiono, H., & Adi, E. (2019). Pengembangan Kuis Interaktif Nahwu Sebagai Media Pembelajaran Drill And Practice Pada Pembelajaran Nahwu Di Pondok Pesantren Salafiyah Putri Al-Ishlahiyah Malang. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(3), 203–212. Https://Doi.Org/10.17977/Um038v2i32019p203

Musthofa, I. (2019). Modernisasi Pendidikan Islam Pesantren Dalam Tinjuan Filosofis Metodologis. Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 127-139

Rafsanjani, A. I. (2019). Kebijakan Pendidikan di Era New Normal. 52(1), 1-5

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R & D. Cet, 19. Bandung: Alfabeta

Sulaiman. (2017). Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai ). Aceh: Yayasan Pena Banda Aceh

Sulistiono, M. (2019). Implementasi Hybrid Learning Menggunakan Aplikasi Edmodo Pada Matakuliah Metode Penelitian Kualitatif. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam, 1(1), 58-67

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103. Https://Doi.Org/10.32585/Jkp.V2i2.113

Yatimah, D. (2017). Landasan Pendidikan. Jakarta: Cv. Alumgadam Mandiri

Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran. Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, 19(01), 61–78.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Vicratina terindeks oleh:

 

Jurnal Vicratina is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License