MOTIVASI KERJA GURU TIDAK TETAP MA AL-AZIZ DAMPIT KABUPATEN MALANG

Muhammad Amalul Yaqin, Rosichin Mansur, Arief Aridiansyah

Abstract


The..teacher's role as one of the components in.teaching and.learning activities has a very decisive role in the success of learning. especially non-permanent teachers, which revolve around welfare issues and clarity of professional status, competence, and staffing. The focus of the research discusses the performance, motivation, and factors supporting and inhibiting the work of non-permanent teachers at MA Al-Aziz Dampit, Malang Regency. To achieve this goal, the researcher uses a qualitative by using a case study type of research. The researcher found that the results of this study included one sheet of certificate that the researcher had conducted research.  The work motivation of temporary teachers is to motivate non-permanent teachers when the performance of the MA Al-Aziz administration and performance in the classroom. The supporting factors of this research are adequate facilities and infrastructure. The inhibiting factor for this research is that the condition of non-permanent teachers is still in the process of extension lectures at Unira so that the delivery and teaching experience is still not optimal.

Full Text:

PDF

References


Syaiful Bahri Djamarah. (2010). Guru & Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Tilaar, H.A.R. (2004). Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta

Hawi, A. (2014). Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Pers.

Purwanto, M. Ngalim. (2011). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Remaja Rosdakarya.

Kunandar. (2011). Guru Profesional (Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Sukses dalam Sertifikasi Guru). Jakarta: Rajawali Pers.

Bungin, Burhan. (2003). Analisis Data Peneltian Kalitatif (Pemahaman Filosofis dan Metodologis ke Arah Penguasaan Model Aplikasi). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Molcong, Lexy. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: Remaja Rosda Karya.

Prabowo, Hendro. (2009). Motivasi Kerja pada Guru Honorer. Jakarta: Universitas Gunadarma.

Sockanto, S. (1987). Sosiologi: Suatu Pengantar (edisi ketiga). Jakarta: Rajawali Press.

Musfah, Jejen. (2011). Peningkatan Kompetensi Guru. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Sulastiana, Marina. (2008). Telaah Filsafat dalam Kajian Pengaruh Nilai- nilai Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Komitmen Organisasi dan Kualitas Pelayanan Tenaga Edukatif. Seminar Program Doctor by Rescarch Fakultas Psikologi Unpad.

Moleong, L. J. (2002). Metode penelitian kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Mulyasa, E. (2005). Guru Profesional menciptakan Pembelajaran dan Menyenangkan. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA.

Wahyuddin. M, Djumino. A. (2010). Analisis Kepemimpinan dan Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Kesatuan Bangsa dan Perlindungan Masyarakat (KESBANG dan LINMAS) di Kabupaten Wonogiri. http://eprints.ums.ac.id /126/1/Djumino.pdf, diakses tanggal 8 April 2010.

Winardi, J. (2004). Motivasi dan Pemotivasian dalam Manajemen. Jakarta: Rajawali Pers.

Alma, Buchari, Hari M, dkk. (2009). Guru Profesional: Menguasi Metode dan Terampil Mengajar. Bandung: Alfabeta.

Wakiran, Y., S. Diana, Sudibyanto & Suryawan. (2004). Pengkajian Sistem Penggajian Pegawai Tetap. Jakarta: Puslitbang Badan Kepegawaian Negara.

Salynah, Siti. (2008). Kontribusi Tingkat Pendidikan Dan Masa Kerja Terhadap Motivasi kerja Karyawan Pada CV. Sahabat Klaten. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Vicratina terindeks oleh:

 

Jurnal Vicratina is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License