MANAJEMEN KELEMBAGAAN SEKOLAH DALAM MENCAPAI PRESTASI (Studi Kasus Pada MI Miftahul Ulum Kota Batu Dalam Mencapai Penghargaan Sekolah Adiwiyata)

Asna Izza Zava, Khoiron Khoiron, Agus Zainal Abidin

Sari


Program Adiwiyata merupakan kebijakan pemerintah yang dirancang untuk menciptakan sekolah yang berwawasan dan berbudaya lingkungan melalui pengelolaan pendidikan yang partisipatif serta berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan secara rinci penerapan manajemen kelembagaan di Madrasah Ibtida’iyah Miftahul Ulum Kota Batu dalam upaya meraih prestasi, khususnya penghargaan sebagai Sekolah Adiwiyata. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, mengumpulkan data melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi. Analisis data didasarkan pada teori manajemen Henri Fayol yang mencakup fungsi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, koordinasi, dan pengendalian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Madrasah Ibtida’iyah Miftahul Ulum Kota Batu telah melaksanakan fungsi-fungsi manajemen kelembagaan secara konsisten dan terstruktur. Dalam aspek perencanaan, sekolah merumuskan visi dan misi yang mendukung pendidikan lingkungan, mengintegrasikan nilai Adiwiyata dalam RPP, dll. Pada aspek pengorganisasian, dibentuk tim Adiwiyata dengan struktur jelas yang terdiri atas warga sekolah, serta pembagian tugas ke beberapa pokja tematik. Koordinasi dilakukan melalui rapat rutin, komunikasi terbuka, dan kerja sama dengan lembaga-lembaga terkait. Evaluasi program dilaksanakan secara berkala melalui monitoring informal yang berfokus pada hasil nyata dari setiap pokja. Meskipun demikian, terdapat tantangan berupa keterbatasan fasilitas, kurangnya kesadaran lingkungan sebagian warga sekolah, perilaku siswa yang belum konsisten antara di sekolah dan di rumah, kurangnya keterlibatan wali murid, serta masalah pendanaan dan perawatan fasilitas. Namun, manajemen kelembagaan yang diterapkan terbukti efektif; sekolah berhasil meraih penghargaan Adiwiyata tingkat provinsi tahun 2021 dan nasional tahun 2023.

 

Kata Kunci: Manajemen, Prestasi, Sekolah Adiwiyata


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Sumber Buku:

Arikunto, S. (2006). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.

Berger, P. L., & Luckmann, T. (1966). The Social Construction of Reality. Doubleday.

Fayol, H. (2013). General and Industrial Management. Martino Publishing.

Griffin, R. W. (2021). Management. Cengage Learning.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (Third edition). SAGE Publications, Inc.

Mintzberg, H. (2009). Managing. Berrett-Koehler Publishers.

Moleong. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. PT Remaja Rosdakarya.

North, D. C. (1990). Institutions, Institutional Change and Economic Performance. Cambridge University Press.

Silalahi, U. (2019). Studi Tentang Ilmu Administrasi. Sinar Baru Algensindo.

Stoner, J. A. F., Freeman, R. E., & Gilbert, D. R. (1995). Management. Prentice Hall.

Sugiyono. (2008). Metode penelitian pendidikan: (Pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R & D). Alfabeta.

Suharsimi, A. (2020). Manajemen Pendidikan. PT Rineka Cipta.

Surakusumah, W. (2019). Konsep Pendidikan Lingkungan di Sekolah: Teori dan Praktik. Alfabeta.

Terry, G. R., & Lue, L. W. (2020). Dasar-Dasar Manajemen. Bumi Aksara.

Usman, H. (2018). Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Bumi Aksara.

Utomo, M. H., Sugiarto, A., Suharti, L., & Sasongko, G. (2023). Sekolah Adiwiyata. CV Amerta Media.

Sari, A. P. (2021). Implementasi Sekolah Adiwiyata Di SD Negeri Serayu Yogyakarta. Jurnal PGSD Indonesia, 7(2), Article 2.

Watson, T. J. (1994). In Search of Management: Culture, Chaos and Control in Managerial Work. Routledge.

Widodo, H., & Nurhayati, E. (2022). Sekolah Adiwiyata Berbasis Budaya Sekolah: Mengembangkan Karakter Peduli Lingkungan Di SD/MI. PT Remaja Rosdakarya.

Undang-Undang:

Peraturan Menteri Lingkungan Hidup dan Kehutanan Nomor 5 Tahun 2013 tentang Pedoman Adiwiyata

Peraturan Menteri Lingkungan Hidup dan Kehutanan Nomor P.52/MENLHK/SETJEN/KUM.1/9/2019 tentang Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah.

Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup

Sumber Jurnal:

Hastuti, P. I. D., Murniati, N. A. N., & Haryati, T. (2021). Manajemen Program Adiwiyata Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Mijen Kabupaten Demak. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 10(2). https://doi.org/10.26877/jmp.v10i2.9435

Rizal, S., Puspita, Y., Azhar, A., Nasrianti, R., & Fitriana, F. (2022). Strategi Pengelolaan Program Adiwiyata Dalam Pembentukan Karakter Siswa Peduli Lingkungan Di Sman 1 Gerung Lombok Barat. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 1(1), 1–7. https://doi.org/10.55681/sentri.v1i1.187

Rusliyawati, R., Wantoro, A., Susanto, E. R., Sulistiawati, A., & Widyawati, A. C. (2022). PKM Program Sekolah Binaan (PSB) di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) Pertanian Pembangunan Lampung. Journal of Engineering and Information Technology for Community Service, 1(2), 81–86. https://doi.org/10.33365/jeit-cs.v1i2.160

Sukmana, F. H., & Maryanti, S. (2023). Teori Administrasi Henri Fayol: Gagasan, Kontribusi, Dan Batasannya. Politea : Jurnal Politik Islam, 6(2), 44–66. https://doi.org/10.20414/politea.v6i2.8544

Wahyuni, S. (2021). Manajemen Sekolah Adiwiyata Nasional dalam Menanamkan Karakter Kewirausahaan Siswa. Media Manajemen Pendidikan, 4(1), 92–103. https://doi.org/10.30738/mmp.v4i1.8923


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.