Pengaruh Literasi Keuangan Syariah, Motivasi dan Persepsi Mahasiswa Terhadap Minat Investasi Saham Syariah
Abstract
Interest in investing in Islamic stocks among students is still relatively low, even though the capital market in Indonesia is experiencing quite rapid development. This study aims to analyze the effect of Islamic financial literacy, motivation, and student perceptions on interest in investing in Islamic stocks. This research uses a quantitative approach with a survey method through a questionnaire distributed to 100 students of the Faculty of Economics and Business, Islamic University of Malang. The data were analyzed using multiple linear regression with the help of SPSS software. The results showed that partially, the variables of Islamic financial literacy and motivation have a positive and significant influence, while perceptions do not have a significant influence on student investment interest. Simultaneously, all three variables have a significant influence on increasing students' interest in investing in Islamic stocks. These findings emphasize the importance of education and a thorough understanding of the concept of Islamic finance as well as the need to increase motivation and positive perceptions to encourage the participation of the younger generation in Islamic investment.
Keywords: Islamic financial literacy, motivation, perception, investment interest, sharia shares
Full Text:
PDFReferences
Angray, E. D., & Yudiantoro, D. (2023). Pengaruh Pengetahuan, Motivasi, dan Persepsi Mahasiswa Terhadap Minat Berinvestasi di Galeri Investasi Syariah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Jurnal Mirai Management, 8(1), 416–422. https://journal.stieamkop.ac.id/index.php/mirai/article/view/3832%0Ahttps://journal.stieamkop.ac.id/index.php/mirai/article/download/3832/2493
Chabai, N. (2020). Pengaruh Motivasi, Modal Investasi Dan Persepsi Risiko Terhadap Minat Investasi Di Pasar Modal Syariah Dengan Pemahaman Investasi Sebagai Moderasi (Studi Kasus Mahasiswa Febi Iain Salatiga).
Cheung, W. M., Chung, R., & Fung, S. (2015). The effects of stock liquidity on firm value and corporate governance: Endogeneity and the REIT experiment. Journal of Corporate Finance, 35, 211–231.
Damanik, R. (2020). Rabukit Damanik. Jurnal Serunai Ilmu Pendidikan, 6(1), 29–34.
Ikbal, A. M., & Tandika, D. (2019). Pengaruh Motivasi Investasi dan Literasi Keuangan terhadap Minat Investasi Syariah. Prosiding Manajemen, 1350–1355.
Jayanti, F., & Arista, N. T. (2018). Persepsi mahasiswa terhadap pelayanan perpustakaan Universitas Trunojoyo Madura. Competence: Journal of Management Studies, 12(2).
JUMLISA, J. (2021). PENGARUH SOSIALISASI, MOTIVASI, DAN MODAL AWAL TERHADAP MINAT MAHASISWA BERINVESTASI DI PASAR MODAL SYARIAH (STUDI PADA MAHASISWA PERBANKAN SYARIAH). INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALOPO.
Juwita, E. (2023). PENGARUH LITERASI KEUANGAN, MOTIVASI INVESTASI, DAN KEMAJUAN TEKNOLOGI TERHADAP MINAT INVESTASI DI PASAR MODAL PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN ILMU SOSIAL UIN SULTAN SYARIF KASIM RIAU. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Kaidah, N. (2019). Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Investasi Terhadap Minat Investasi Saham Di Pasar Modal Syariah (Studi Kasus Pada Mahasiswa Angkatan 2015 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam dan Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung). UIN Raden Intan Lampung.
Merawati, L. K., & Putra, I. (2015). Kemampuan pelatihan pasar modal memoderasi pengaruh pengetahuan investasi dan penghasilan pada minat berinvestasi mahasiswa. Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Bisnis, 10(2), 105–118.
Muslih, A. K., Taufiki, M. A., & Sujianto, A. E. (2023). Peran Pertumbuhan Pasar Modal Syariah Dalam Peningkatan Perekonomian Indonesia. Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa, 2(2), 155–166.
Pajar, R. C., & Pustikaningsih, A. (2017). Pengaruh motivasi investasi dan pengetahuan investasi terhadap minat investasi di pasar modal pada mahasiswa FE UNY. Jurnal Profita: Kajian Ilmu Akuntansi, 5(1).
Pradipta, I. M., & YYuniningsih, Y. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan, Persepsi Resiko, dan Motivasi Investasi terhadap Keputusan Investasi Mahasiswa di Galeri Investasi FEB Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur. Al-Kharaj : Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah, 6(3), 1207–1215. https://doi.org/10.47467/alkharaj.v6i3.3679
Pratiwi, R., & Amri, F. (2022). Pengaruh Sikap Finansial Dan Perilaku Finansial Terhadap Taraf Literasi Finansial Mahasiswa. Edunomic Jurnal Pendidikan Ekonomi, 10(2), 203. https://doi.org/10.33603/ejpe.v10i2.7350
Prihatni, R., Baroto, Y., Simbolon, H. O., Amalia, D., Meirsha, I. D. M. T., Azis, S. A., & Sastraatmadja, A. H. M. (2024). Analisis Literasi Keuangan Dan Inklusi Keuangan Di Indonesia: Strategi untuk Meningkatkan Kesejahteraan Finansial Masyarakat. Penerbit Widina.
Puspitasari, V. E., Yetty, F., & Nugraheni, S. (2021). Pengaruh Literasi Keuangan Syariah, Persepsi Imbal Hasil, dan Motivasi terhadap Minat Investasi di Pasar Modal Syariah. Journal of Islamic Economics and Finance Studies, 2(2), 122. https://doi.org/10.47700/jiefes.v2i2.3292
Rusdianto, H., & Ibrahim, C. (2016). Pengaruh produk bank syariah terhadap minat menabung dengan persepsi masyarakat sebagai variabel moderating di pati. Equilibrium: Jurnal Ekonomi Syariah, 4(1), 43–61.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta, Bandung.
Uno, H. B. (2023). Teori motivasi dan pengukurannya: Analisis di bidang pendidikan. Bumi Aksara.
Wahyuningtyas, E. T., Hasanah, F., & Susesti, D. A. (2022). Dampak Motivasi Investasi, Persepsi Resiko, Literasi dan Efikasi Keuangan Terhadap Minat Mahasiswa Berinvestasi Di Pasar Modal. Jurnal Akuntansi AKUNESA, 10(2), 57–66. https://doi.org/10.26740/akunesa.v10n2.p57-66
Wibowo, A. (2019). Pengaruh pengetahuan investasi, kebijakan modal minimal investasi, dan pelatihan pasar modal terhadap minat investasi (Studi kasus mahasiswa FE Unesa yang terdaftar di Galeri Investasi FE Unesa). Jurnal Ilmu Manajemen, 7(1), 198.
Winarni, E. W. (2021). Teori dan praktik penelitian kuantitatif, kualitatif, PTK, R & D. Bumi Aksara.
Refbacks
- There are currently no refbacks.