PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI DI UNIVERSITAS ISLAM MALANG, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MALANG, DAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

Lutfiyah Lutfiyah, Dwiyani Sudaryanti

Abstract


The purpose of this study was to examine the significant effect of learning discipline and peer environment on student achievement in accounting study programs at the Malang Islamic University, the Malang State Islamic University, and the Malang Muhammadiyah University. The population in this study were students of the Faculty of Economics & Business UNISMA, UIN, UMM Accounting class 2018, the sampling was carried out as many as 280 students. This study uses a quantitative approach, in collecting using a questionnaire and data analysis using descriptive statistics and multiple linear regression. The results showed that there was a significant influence between learning discipline and peer environment on student achievement in the accounting study program at the Malang Islamic University, the Malang State Islamic University, and the 2018 Muhammadiyah University of Malang.

Keywords: learning discipline and peer environment and student achievement

Full Text:

PDF

References


Agustina, R., Masrifani, dan Nopiani, A. (2017). Pengaruh Disiplin Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Akuntansi STIE Nasional Banjarmasin. Jurnal Ekonomi dan Bisnis. 10(2), 50-57.

Pungkasari, A. Z. E. (2018). Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Teman Sebaya, dan Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Bisnis Siswa Kelas X di SMK Negeri 1 Depok. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Baharuddin, E. N. W. (2009). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Desmita. (2014). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Fitriana, D. N. (2010). Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK YPKK 2 Sleman Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Dewi, R. S. (2015). Pengaruh Disiplin Belajar Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS di SMA Negeri 14 Semarang. Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.

Dimyati & Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Imam, G. (2018). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 25. Semarang: Universitas Diponegoro.

Moenir, S, A, H. (2010). Manajemen Pelayanan Umum di Indonesia. Jakarta:bumi aksara.

Sukmadinata, S, N. (2009). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sudjana, N. (2009). Penilain Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Purwanto, N, M. (2006). Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rifa’i, A. dan Anni, T, C. (2009). Psikologi Pendidikan. Semarang: Universitas Negeri Semarang Press.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


e_Jurnal Ilmiah Riset Akuntansi is indexed by:

e_Jurnal Ilmiah Riset Akuntansi is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License