ANALISIS MULTIPLE INTELLEGENCES PADA BUKU SISWA KURIKULUM 2013 KELAS IV SD

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan Multiple Intelligence yang terlihat pada kegiatan siswa berdasarkan buku siswa kurikulum 2013, dan (2) menjelaskan pengembangan Multiple Intelligence yang belum terlihat pada kegiatan siswa berdasarkan buku siswa kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu studi pustaka, diskusi teman sejawat, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini yaitu secara umum kegiatan yang terdapat pada buku siswa kelas IV SD sudah dapat memunculkan kedelapan kecerdasan tersebut. Terdapat beberapa kecerdasan yang sering muncul, misalnya kecerdasan linguistik, logis matematis, dan interpersonal. Terdapat pula kecerdasan yang jarang muncul misalnya naturalis dan musikal. Kecerdasan yang muncul tersebut masih dapat dikembangkan dan dipadukan agar kegiatan pembelajaran lebih memberikan hasil yang maksimal.

 

Kata kunci: Multiple Intellegences, Buku Siswa