Madrasa is a place of education that has Islamic nuances of course there is leadership character education. in forming leadership characters there are supporting factors and inhibiting factors. this study took place in MTs. Darun Najah Ngijo Malang. elaboration and confirmation supplemented by Observing, Asking, Gathering Information or trying, reasoning and communicating. The role of madrasa in character education as a place that provides teachers who are ready to educate, as a place that provides facilities to help shape the character of leadership, Madrasah provides programs that support the achievement of character building goals, Madrasahs create a good environment, Madrasas provide adequate labor

Akhiruddin, K. (2015). Lembaga Pendidikan Islam di Nusantara. 2015, 195–219.

Adisusilo J.R, Sutarjo. 2012. Pembelajaran Nilai Karakter. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Arikunto, Suharsimi. 2001. Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi. Jakarta: Rineka Cipta

Buchori, Muchtar. 1994. Spektrum Problemtika Pendidikan di Indonesia. Yogyakarta: Tiara Wacana

Fathurohman, Pupuh, dkk. 2013. Pengembangan Pendidikan Karakter. Bandung: Refika Aditama

Fitri, Agus Zainul. 2004. Pendidikan Karakter Berbasis Bilai & Etika Di Sekolah. Yogyakarta:AR-Ruz Media

Kemendiknas. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa. Jakarta: Kemendiknas

Kemendiknas. 2011. Kebijakan Dan Implementasi Pendidikan Karakter Bangsa Pada Satuan Pendidikan. Jakarta: Direktoral Jenderal PTK Dikmen Kementrian Pendidikan Nasional

Makmun, H. A. R. (2014). PEMBENTUKAN KARAKTER BERBASIS PENDIDIKAN PESANTREN :12 NO.2.

Muleong, Lexi J. 2013. Metodelogi Penelitian Kualitatif . Bandung: Remaja Rosdakarya

Mulyatiningsih, E. (2014). The analysis of character education models for children, adolescents and adults. 1–18.

Nata, A. (2012). Sejarah Sosial Intelektual Islam dan Institusi Pendidikannya. 338.

Rohendi, E. (2010). PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH. 29(14), 235–246.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sulistiono, M. (2019). Pendidikan Karakter Kebangsaan Teori & Praktik, Dalam Sa’dulloh (Ed). Desain Pendidikan Karakter Kebangsaan (Hlm, 278-289) Malang: Inteligensia Media

Metodelogi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Sulthon. 2015. Konsep Guru yang Menginspirasi dan Demokrasif. Vol. 3 No. 1

Tulus, Tu’u. 2004. Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Grasindo

Yayasan peyelenggara Penerjemah Al-Qur’an. 2009. Al’ Alim Al-Qur’an dan Terjemahannya Edisi Ilmu Pengetahuan. Bandung: PT. Mirzan Pustaka