Azhari, M. (2024). Integrasi Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Keislaman di Madrasah. Future Academia, 2(4), 691–700.

Darmiah. (2023). Penanaman Nilai Akhlak dalam Pendidikan Islam. Jurnal Mudarrisuna, 13(1), 22–30.

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2014). Qualitative Data Analysis. Sage Publications.

Cahyanto, B., Mukhtar, A. S., Ba’da Mawlyda Iliyyun, Z., & Faliyandra, F. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar: Studi Implementasi di SD Brawijaya Smart School. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 10(2), 202-213.

Cahyanto, B., & Afifulloh, M. (2021). Instrumen self-asessment berbasis self-regulated learning untuk penilaian keterampilan dasar mengajar mahasiswa. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 6(3), 345–355. https://doi.org/10.17977/jptpp.v6i3.14608

Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Suwarni. (2021). Internalisasi Nilai-Nilai Religius dalam Membentuk Karakter Siswa. Edu-Religia, 4(2), 48–56.

Nurlaili, F. (2023). Implementasi Program Keagamaan dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 101–115.

Rini, T. A., & Cahyanto, B. (2020, November). Supporting elementary students creative writing skill with assessment as learning. In 2nd Early Childhood and Primary Childhood Education (ECPE 2020) (pp. 51-57). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/assehr.k.201112.010

Rini, T. A., Cahyanto, B., & Sholihah, F. P. (2020, December). The Portraits of Digital Literacy Awareness Amid Covid-19 Pandemic. In 6th International Conference on Education and Technology (ICET 2020) (pp. 433-437). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/assehr.k.201204.084

Taha, S., Hasiru, R., Ardiansyah, A., Mahmud, M., & Sudirman, S. (2025). Pengaruh Implementasi Kurikulum Merdeka Terhadap Hasil Belajar Kelas VII Siswa Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 3 Gorontalo. Journal of Economic and Business Education, 3(1), 133–143. https://doi.org/10.37479/jebe.v3i1.27676

Wicaksana, A., & Rachman, T. (2018). Karakteristik Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka Belajar Di MI. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 3(1), 10–27. https://medium.com/@arifwicaksanaa/pengertian-use-case-a7e576e1b6bf

Wiguna, I. K. W., & Tristaningrat, M. A. N. (2022). Langkah Mempercepat Perkembangan Kurikulum Merdeka Belajar. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(1), 17. https://doi.org/10.55115/edukasi.v3i1.2296

Yuliana, Y., & Pangastuti, P. (2024). Inovasi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum Merdeka: Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif Siswa Sekolah Dasar. Journal of Education and Pedagogy, 1(1), 7–12. https://doi.org/10.62354/jep.v1i1.10

Yulianti, R. P., Siregar, E. S., & Hidayat, I. M. (2022). Pengaruh motivasi belajar dan kemampuan kognitif terhadap kinerja siswa. Jurnal Ilmiah Korpus, 6(2), 117–128.