IMPLEMENTASI PROGRAM IMAN PAGI DALAMMENINGKATKAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN PADA PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 3 NGANTANG SATU ATAP

Sindi Devita Sari; Moh Muslim; Qurroti A’yun

IMPLEMENTASI PROGRAM IMAN PAGI DALAMMENINGKATKAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN PADA PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 3 NGANTANG SATU ATAP

Sindi Devita Sari, Moh Muslim, Qurroti A’yun

Abstract

This study aims to describe and analyze the planning process, implementation, and achievements of the IMAN PAGI program in fostering religious values in students at SMP Negeri 3 Ngantang Satu Atap. Using a qualitative approach through a case study method, data were obtained from interviews, observations, and documentation involving teachers, the principal, and the supervising female teacher. The research findings indicate that this program has a positive impact on the formation of students' religious character, which is reflected in increased worship habits, changes in attitudes towards more religious, and the creation of a school environment that supports spiritual values. The success of this program cannot be separated from systematic planning, continuous implementation, and regular evaluation, so that religious values can be embedded in students' daily behavior consistently.

Full Text:

PDF

References

Astuti, M., Suryana, I., Novita, P. D., Emiliya, E., Sari, L., & Oktapiani, R. (2023). Perencanaan Sarana dan Prasarana pada Lembaga Pendidikan. Semantik: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(4), 1–12

A’yun, Q., Wicahya, Z. A., & Kurnia, L. T. (2023). Penerapan nilai iman dan taqwa (IMTAQ) siswa melalui pembiasaan penguatan pendidikan karakter (PPK) di SMPN 21 Malang. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 153–162.

Cahyanto, B., Mukhtar, A. S., Ba’da Mawlyda Iliyyun, Z., & Faliyandra, F. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar: Studi Implementasi di SD Brawijaya Smart School. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 10(2), 202-213.

Debrianti, I. A., Akbar, M. N., & Cahyanto, B. (2025). PERAN GURU FIQIH DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN PRAKTIK THAHARAH PADA SISWA KELAS VII MTs NEGERI 02 MALANG. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 10(3), 176-187.

Hasanah, D., Muslim, M., & Jalil, A. (2023). Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Membentuk Akhlak Mulia pada Siswa di MTs El-Jasmeen Singosari. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 8(3), 334-343.

Ilhami, M. A. H. R., Luthfiah, M. R., Ilyas, M. E., & Amalia, K. (2024). Implementasi Evaluasi Program Pendidikan yang Holistik dan Berkelanjutan untuk Memastikan Kualitas Pendidikan yang Optimal. Tsaqofah, 4(4), 3024–3038.

Irwandi, M., Hasanah, A., & Nasution, R. (2022). Penerapan Nilai Keagamaan Melalui Kolaborasi Sekolah dan Masyarakat. Jurnal Al-Tarbawi, 10(2), 99–113.

Kamilah, A., Rodiyah, S. K., & Al Chumairoh, N. U. A. (2025). Pengaruh Penanaman Nilai Budaya Religius dan Lingkungan Sekolah terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SMP Hamalatul Quran Ringinagung Kediri. YASIN, 5(3), 2202–2211.

Maulidiyah, A., & Fajri, R. (2021). Lingkungan Sekolah Bernuansa Religius dan Pembentukan Perilaku Keagamaan Siswa.

Nopitasari, E. T., & Setyowati, R. R. N. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Akhlak Religius Siswa Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Magetan. Journal of Civics and Moral Studies, 6(2), 1–16.

Nuriyah, S., Muslim, M., & Cahyanto, B. (2025). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADLET TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII DI SMPN 5 KARANGPLOSO. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 10(3), 127-135.

Nubuwah, N., Arief, N. F., & Rodafi, D. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. Intizar, 29(1), 45–57.

Username
Password
Remember me

IMPLEMENTASI PROGRAM IMAN PAGI DALAMMENINGKATKAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN PADA PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 3 NGANTANG SATU ATAP

Abstract

Full Text:

References

Refbacks