ABSTRAK

Keberagaman yang dialami oleh siswa sering kali dapat memicu konflik. Oleh karena itu, Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis multikultural sangat penting dalam menumbuhkan sikap toleransi, empati, dan akhlakul karimah, sehingga siswa dapat mengembangkan karakter yang berpemikiran luas dalam menyikapi perbedaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan mengikuti teori dari Miles Huberman dan Saldana, yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan kesimpulan.

   Kesimpulan dari penelitian implementasi PAI berbasis multikultural terhadap karakter siswa SMP Negeri 1 Dau kelas VII B meliputi 1) Rancangan dilakukan dengan menetapkan tujuan, materi, strategi pembelajaran, kerjasama guru, pelatihan guru, evaluasi, keterlibatan komunitas, umpan balik, evaluasi berkelanjutan. 2) Implementasinya dilakukan dengan mengintegrasikan nilai-nilai toleransi, empati, dan saling menghargai perbedaan, membiasakan siswa saling menghormati dan berkolaborasi dengan latar belakang yang berbeda, mendorong siswa terlibat diskusi dan presentasi, memberikan kesempatan berpendapat, pengalaman, dan perspektif, dan mencontohkan nilai-nilai. nilai. nilai. nilai perilaku multikultural. 3) faktor pendukung adanya peran orang tua dan peraturan sekolah. Sedangkan faktor kurangnya kesadaran diri siswa dan lingkungan.

Penelitian ini hanya terbatas pada kelas tertentu saja, sehingga perlu luas jangkauannya agar penelitian ini semakin bermanfaat untuk banyak kalangan. Selain itu, penelitian hanya terbatas pada multikultural di lingkungan sekolah, sehingga perlu adanya pengembangan di lingkungan masyarakat, pondok pesantren dan lain sebagainya agar ilmu pengetahuan semakin berkembang.