STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI MTS DARUN NAJAH KARANGPLOSO MALANG

Ahmad Hilmi Najmudin, Muhammad Hanif, Ika Ratih Sulistiani

Abstract


This research aims to describe (1) The principal's planning in improving student discipline at MTs Darun Najah Karangploso Malang. (2) The principal's implementation in improving student discipline at MTs Darun Najah Karangploso Malang. (3) Evaluation of the principal in improving student discipline at MTs Darun Najah Karangploso Malang. This research uses a qualitative research method with a case study type with a descriptive approach which takes place at MTs Darun Najah Karangploso Malang. The research subjects were school principals, curriculum wakakulum teachers, Islamic religious education teachers, guidance and counseling teachers. Data sources use primary data sources and secondary sata sources. Data collection techniques use observation, interviews and documentation methods. Data analysis techniques consist of presenting data and drawing conclusions. Data validity techniques use extended observation, triangulation, and peer review. results of research that has been carried out : (1) The principal's planning for increasing student discipline at MTs Darun Najah Karangploso Malang begins with the principal formulating guidelines in the discipline program. These guidelines are rules of conduct that are appropriate to the conditions. background of MTs Darun Najah Karangploso Malang. a) Implementation of student violation books which contain notes regarding all forms of student violations. (2) Implementation of the Principal in improving Student Discipline a) Disciplinary rules which include time discipline, wearing a uniform in accordance with school regulations, behaving and being ethical.


Full Text:

PDF

References


Alfiandrizal, Sesmiarni, Z., Devi, I., Syafitri, A., & Simbolon, A. M. Y. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Guru Di MTS Negeri 2 Agam. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 14386–14397.

Amri, C. (2023). Strategi Belajar & Pembelajaran dalam Meningkatkan Keterampilan Bahasa. Journal of Student Research (JSR), 1, 75–81. https://doi.org/10.31539/joeai.v6i1.5073

Amrini, D. (2019). Peran Wali Kelas Dalam Membina Kedisiplinan Siswa Kelas IVdi SDN 46 Banda Aceh. Banda Aceh: STKIP Bina Bangsa Getsempena.

Ayunda, L. M., Afifulloh, M., & Mustofha, I. (2021). STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DI MTs NAHDLATUL ULAMA’ NGANTANG. VICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam, 6(3), 53–61.

Badaruddin, K. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Menumbuhkan Kedisiplinan Siswa Di Smpnegeri 2 Babat Toman. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 11(1), 61. https://doi.org/10.33394/vis.v11i1.7248

Dahliah, D. (2022). Strategi Kepala Sekolah Dalam Menumbuhkan Kedisiplinan Siswa Di MTs Nurul Muhajirin. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 10(2), 63. https://doi.org/10.33394/vis.v10i2.6161

DD Alija Ariansyah1, Sri Wulandari Agustin2, E. L. (2021). STRATEGI PEMBERDAYAAN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DI MASA PANDEMI COVID-19. Jurnal Pendidikan Indonesia(Japendi), 2.

Fachrurrozi, F., & Ibrahim, I. (2018). Hubungan Kontrol Diri dengan Disiplin Siswa Dalam Belajar. Jurnal Neo Konseling, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.24036/xxxxxxxxxxx-x-xx

Haliza Hardin. (2023). STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENERAPKAN KEDISIPLINAN PADA SISWA DI SMAN 4 MALANG. Jurnal Pendidikan Islam, 8.

Ichda, M. A., & Mustiningsih, M. (2023). Studi Literasi Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di Dunia Pendidikan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(4), 2188–2195. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i4.1401

Kusen, K., Hidayat, R., Fathurrochman, I., & Hamengkubuwono, H. (2019). Strategi Kepala Sekolah Dan Implementasinya Dalam Peningkatan Kompetensi Guru. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 175. https://doi.org/10.24252/idaarah.v3i2.7751

Malaikosa, Y. M. L. (2021). Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengimplementasikan Manajemen Berbasis Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Sekolah. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 1. https://doi.org/10.24252/idaarah.v5i1.20270

Mardikarini, S., & Putri, L. C. K. (2020). Pemantauan Kedisiplinan Siswa Melalui Penetapan Indikator Perilaku Disiplin Siswa Kelas III. Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL, 2(01), 30–37. https://doi.org/10.46772/kontekstual.v2i01.246

Moch Tohet, & Surianto, S. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Menumbuhkan Budaya Berorganisasi Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(1), 93–99. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i1.4325

Pratiwi, N. A. (2019). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Asy-Asyafiiyah Kendari. Shautut Tarbiyah, 25(2), 285. https://doi.org/10.31332/str.v25i2.1554

Saryati, S., & Sakban, A. (2020). Fungsi Controlling dan Evaluasi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMPN 1 Lembar Lombok Barat. CIVICUS : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 8(2), 139. https://doi.org/10.31764/civicus.v8i2.2980

Suhadi, S. (2023). Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. Madaniyah, 13(1), 1–18. https://doi.org/10.58410/madaniyah.v13i1.594

Sulaiman. (2016). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Progresif Di Sekolah. Jiv, 1(1), 91–98.

Yumnah, S., Iswanto, J., Pebriana, P. H., Fadhillah, F., & Fuad, M. I. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengelola Sumber Daya Guru Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 92–104. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i1.350


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Vicratina terindeks oleh:

 

Jurnal Vicratina is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License