PERAN PERSPEKTIF SEJARAH SEKOLAH DALAM PENERAPAN KARAKTER TOLERANSI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 MALANG (SMAN 1 MALANG)
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Bruce M, M., & E, S. R. (1999). Encyclopedia of Multicultural Education. GREENWOOD PRESS.
Cresswell, & W, J. (2015). Penelitian Kualitatif & Desain Riset. Pustaka Pelajar.
Gottschalk, L. (n.d.). Mengerti Sejarah = Understanding History: a primer of historical method (T. Nugroho, Notosusanto (ed.)). UI-Press.
Keller, J. (1999). Attitude is Everything Change Your Attitude and You Change Your Life! International Network Training Institute.
Kristiawan, M., Dian, S., & Rena, L. (2017). Manajemen Pendidikan. Deepublish.
Setiawan, I. B. (2017). Respon Masyarakat Terhadap Pembangunan Jalan Kereta Api di Desa Bagan Sinembah. Jom Fisip, 2(2), 669–679.
Sukadari, S. (2017). Ilmu Pendidikan Seri 1. Penerbit Cipta Bersama.
Sulistiono, M. (2018). The Importance Of Multicultural Islamic Studies In Madrasah (Islamic School) To Develop Inclusive Attitude Of Students. International Conference on “Islam Nusantara, National Integrity, and World Peace†2018, 223–232.
Sulistiono, M., & Azatama, A. F. (2020). Internalisasi Nilai Karakter Toleransi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 2 Malang. KNPI: Konferensi Nasional Pendidikan Islam, 1, 215–221.
Undang-Undang Republik Indonesia NO. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). Citra Umbara.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Jurnal Vicratina terindeks oleh:
Â