Based on preliminary observations, the decline in the religious character of students at SMAN 4 Malang can still be seen from the low level of knowledge and understanding in religious matters, students' lack of awareness in carrying out their obligations during school breaks, as well as religious activities. This study method is a qualitative descriptive research. The goal of this research is to describe the problem in order to fix it. This is based on the researcher's desire to comprehend, deepen, and explain the introduction of religious character, as well as the issues and solutions discovered in order to generate optimal execution of good governance duties. Because of these objectives, it is important that this research is conducted with a qualitative approach. Based on the findings that have been discussed in the previous discussion, it can be seen that the planning of Islamic religious education teachers at SMAN 4 Malang starts with the preparation of lesson plans in which there are strategies, methods, and techniques for delivering Islamic religious education subjects in the school environment, especially in class.

Ahmad Rijali. (2018). Analisis Data Kualitatif (Vol. 17, Issue 33).

Ahsanulkhaq, M. (2019). Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 2(1). https://doi.org/10.24176/jpp.v2i1.4312

Amalia Ulfa. (2019). RELEVANSI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB GURU PAI MENURUT PERSPEKTIF YUSUF QARDAWI TERHADAP TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB GURU AGAMA DI MASA MODERN.

Augina, A. (2020). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat. In Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat (Vol. 12).

Baroroh, H. (2018). Manajemen Pendidikan Nilai-Nilai Multikultural dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di MAN Yogyakarta III tahun Pelajaran (Vol. 1, Issue 2). http://www.kpai.go.id/berita/kpai-quo-vadis-

Dhofir. (2018). KARAKTER GURU PROFESIONAL.

Doi, :, & Nurhadi, A. (2020). IMPLEMENTASI MANAJEMEN STRATEGI BERBASIS PEMBIASAAN DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA IMPLEMENTATION OF STRATEGIC MANAGEMENT BASED ON EHABITUATION IN INCULCATING STUDENT RELIGIOUSITY CHARACTER. 3(1). https://al-afkar.com/index.php/Afkar_Journal/issue/view/5

Duki. (2022). GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: TUGAS DAN TANGGUNG JAWABNYA DALAM KERANGKA STRATEGI PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF. In Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (Vol. 1, Issue 2). http://jaririndu.blogspot.co.id/peranan-penting-pendidikan-agama-islam.html,

Erlinung. (2022). GUAU Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam Peranan Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Membentuk Akhlak Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Profesi Guru , 2(1). http://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/guau

Hambali, M., & Yulianti, E. (2018). EKSTRAKURIKULER KEAGAMAAN TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI KOTA MAJAPAHIT. Jurnal Pedagogik, 05(02). https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/pedagogik

Hanifudin. (2018). 112-Article Text-164-1-10-20180727. Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama .

Intan, & Rini. (2021). An-Nuha: Jurnal Pendidikan Islam Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai Karakter Religius. Jurnal Pendidikan Islam. http://annuha.ppj.unp.ac.id

Kallang, A. (2018). KONTEKS IBADAH MENURUT AL-QURAN.

Kuswanto, E. (2014). Peranan Guru PAI dalam Pendidikan Akhlak di Sekolah.

Mohammad Shohibul. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Upaya Pembentukan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Anak SMP. In JIECO Journal Of Islamic Education Counseling (Vol. 1, Issue 1).

Mutaqin, M. Z. (2022). Journal of Islamic Education: The Teacher of Civilization. In Maret (Vol. 3, Issue 1).

Nira Fatma. (2018). Pembentukan Karakter… Oleh: Nirra Fatmah. http://ejournal.iai-tribakti.ac.id/index.php/tribakti/article/view/,

Oktari, D. P., & Kosasih, A. (2019). Pendidikan Karakter Religius dan Mandiri di Pesantren. JURNAL PENDIDIKAN ILMU SOSIAL, 28(1), 42. https://doi.org/10.17509/jpis.v28i1.14985

Putri, E., & Husmidar, D. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Research, 2(1), 24–28. https://doi.org/10.37251/jber.v2i1.132

Putrihapsari, R., & Dimyati, D. (2021). Penanaman Sikap Sopan Santun dalam Budaya Jawa pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 2059–2070. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1022

Rachma Safitri, M. (2017). PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KESADARAN DIRI DALAM LINGKUNGAN KELUARGA. http://research-report.umm.ac.id/index.php/SENASGABUD

Ramli, M. (2015). HAKIKAT PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK. TARBIYAH ISLAMIYAH, 5(1).

Sulistiawati, A., & Nasution, K. (2022). Upaya Penanaman Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Telaah Pendekatan Struktural Fungsional Talcott Parsons. In Jurnal Papeda (Vol. 4, Issue 1).

Susdarwono, E. T. (2021). Pengembangan Diri Manusia Menjadi Sosok Berilmu Sebagai Pelita Moderasi Beragama di Era Media Baru 4.0. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2). https://doi.org/10.0118/alfahim.v3i2.167

Syarnubi. (2019). PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK RELIGIUSITAS SISWA KELAS IV: Vol. V (Issue 1).

Yanto, M. (2020). Manajemen kepala Madrasah Ibtidaiyah dalam menumbuhkan pendidikan karakter religius pada era digital. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 8(3), 176. https://doi.org/10.29210/146300

Yenni. (2019). PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PADA KEGIATAN MAKAN ANAK DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. In Jurnal Buah Hati (Vol. 6, Issue 2).