IMPLEMENTASI  METODE DEMONSTRASI DAN RESITASI PADA PEMBELAJARAN PAI DI MTS MAMBAUL ULUM PAKIS

Muhammad Ilham Hanani; Mohammad Afifulloh; Eko Setiawan

IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI DAN RESITASI PADA PEMBELAJARAN PAI DI MTS MAMBAUL ULUM PAKIS

Muhammad Ilham Hanani, Mohammad Afifulloh, Eko Setiawan

Abstract

The development teaching methods is one of the efforts to improveÂ quality of student learning. This study aims to explore information aboutÂ Implementation of Demonstration and Resitation Methods in Islamic Education Learning carried out by teachers to the learning process of MTs Mambaul Ulum Pakis students, implementing the application of demonstration and resitation methods in Islamic Education by Islamic Education teachers to MTs Mambaul Ulum Pakis students, evaluating the application of demonstration and resitation methods in Islamic Education Learning at MTs Mambaul Ulum Pakis. This research uses qualitative research with the type of field research, data collection methods using observation, interview and documentation techniques. Conclusion In terms of planning demonstration and resitation methods in PAI learning, namely preparing teaching modules, learning media, teaching materials, evaluation sheets and assignment sheets.Â implementation of learning demonstration and resitation methods in PAI learning, namely the delivery of materials or learning media, explanation of materials or teaching media, provision of materials, presentation of materials, evaluation and reflection of learning, giving assignments. Evaluation of planning and implementation of demonstration and recitation methods in PAI learning is the evaluation of teacher learning to better prepare the learning media and materials needed, learning evaluation so that teachers know students' understanding of learning materials.

Full Text:

PDF

References

Abdullah, Z. (2019). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Maharah Al- Qiraâ€™ah Pada Peserta Didik Di Mts. Al-Khairaat Pusat Palu (Doctoral dissertation, IAIN Palu).

Anwar, F. Penggunaan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran IPA di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 4(12).

Asrani, R., Sagir, A., & Komalasari, S. (2022). Description of student organization motivation for Lembaga Dakwah Kampus Al-Ihsan UIN Antasari: Gambaran motivasi berorganisasi mahasiswa pengurus Lembaga Dakwah Kampus Al-Ihsan UIN Antasari. Psikologia: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi, 17(1), 29-34.

Ayyi Mardilah, D. E. S. S. Y., & Purwanto, P. (2020). Pengaruh Metode Pembelajaran Jigsaw Terhadap Kemampuan Berfikir Tingkat Tinggi Mata Pelajaran Akidah Akhlak Pada Siswa di Islamic Barding School SMP MTA GEMOLONG Sragen Tahun Ajaran 2019/2020â€ (Doctoral dissertation, Iain surakarta).

Dahlia, N. (2023). Usaha Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menangani Kenakalan Pada Siswa Kelas III Di UPT SD Negeri 019 Muara Uwai Bangkinang. Pancang Enam: Jurnal Pendidikan, Agama dan Sosial Humaniora, 1(1), 29-38.

Defnaldi, D. (2022). Afiksasi Morfologi Pada Fiâ€™il Tsulaasi Maziid Geminasi Dalam Bahasa Arab. Ar Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 121-136.

Dwistia, H., & Saroyo, H. (2022). Penerapan Metode Demonstrasi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas VI SDN Negeri Ratu Tahun Ajaran 2020/2021. JPIB: Jurnal Penelitian Ibnu Rusyd, 1(2).

Erliansa, B. S. (2022). Meningkatkan hassil belajar siswa menggunakan model snowball throwing pada mata pelajaran ipa kelas v SDN 043951 Surbakti TA2021/2022 (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI).

Febriana, R. (2021). Evaluasi pembelajaran. Bumi Aksara.

Ikhwan, A., Febriansyah, F. I., & Syam, A. R. (2022). Metode Demonstrasi dalam Peningkatan Motivasi Belajar Tilawatil Qurâ€™an. Jurnal Pendidikan Nusantara, 1(2), 100-110.

Jono, M., Firman, F., & Rusdinal, R. (2019). Peranan Prof. Dr H Ramayulis Dalam Pengembangan Pendidikan Islam di Sumatera Barat 1945-2015. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(3), 1380-1384.

Kasmir, K. (2021). Upaya peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan metode resitasi dengan media gambar pada mata pelajaran IPA materi struktur dan fungsi tumbuhan di kelas VIII-1 semester 1 SMPN 4 Bolo Tahun pelajaran 2020/2021. Jurnal pendidikan dan pembelajaran Indonesia (JPPI), 1(2), 340-350.

Kusumaningtyas, L. (2016). Faktor-Faktor Yanng Mempengaruhi Kondisi Belajar Seni Musik Siswa SMP NEGERI 2 Pekalongan. Pend. Seni Musik-S1, 5(3).

Luffi, M. (2022). Meningkatkan Kemapuan Shalat Siswa Melalui Metode dan Penerapan Kartu Shalat Pada Materi Shalat Berjamaah di Kelas VII-1 SMP NEGERI 5 Padang Sidempuan Tahun Ajaran 2021-2022. Mutawassit: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 24-38.

Moleong, L. J. (2013). Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rachmawati, D. K., & Rosidah, E. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Aspek Membaca Teks Eksplanasi dengan Metode Resitasi untuk Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah 9 Surabaya. BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(1), 67-78.

RAHAYU, P. T. (2012). Perbandingan Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa SISWA Antara YAng Menggunakan Model Pembelajaran Numbered Head Together(NHT) Dengan Discovery Learning Pada Pembelajaran Matematika di SMP N 1 Sliyeg Indramayu (Doctoral dissertation, IAIN Syekh Nurjati Cirebon).

Rohmah, N. (2017). Pembentukan Perilaku I stiqa> mah Pada Anak-anak, Akhlak Tasawuf (Doctoral dissertation, IAIN Kediri).

Selviana, V., & Wahyuni, F. A. (2023). Penerapan Metode Demonstrasi Secara Langsung dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih. JURNAL SYNTAX IMPERATIF: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 3(6), 429-435.

SINULINGGA, S. C. B. (2020). Meningkatkan Hasi Belajar Siswa Dengan Menggunakan Media Audio Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV SD NEGERI 040544 Dolat Rakyat Tahun Ajaran 2019/2020 (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS QUALITY).

Suardi, M. (2018). Belajar & pembelajaran. Deepublish.

Suharti, D. (2021). Penerapan Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Xi Smk Negeri 1 Balikpapan Tahun Pelajaran 2019/2020 (Studi Penelitian Tindakan Kelas dalam Upaya Peningkatan Pemahaman dan Keterampilan pada Tata Cara Penyelenggaraan Jenazah). PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 44-91.

Widiyanto, I. P., & Wahyuni, E. T. (2020). Implementasi Perencanaan Pembelajaran. Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen, 4(2), 16-35.

Yazid, I., Azizah, S. M., & Wahyuni, F. (2023). Peningkatan Pembelajaran Fiqh Dengan Metode Demonstrasi. AL-MIKRAJ: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 3(2), 55-61.

Yusuf, E., & Nata, A. (2023). Evaluasi dan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(01).

Zulfian, R., & Syofyan, E. (2015). Pengaruh Fasilitas Belajar di Rumah, Minat Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Komputer Akuntansi di SMK Kabupaten Agam. Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi, 2(1), 1-10.