This research was used to find out (1) the role of Islamic Religious Education teachers in improving student learning achievement at SMA Negeri 7 Malang, (2) what strategies are used by Islamic Religious Education teachers in improving student learning achievement at SMA Negeri 7 Malang. This research was conducted at SMA Negeri 7 Malang. The type of research used is descriptive research.

Berlian, I., & Masrufa, B. (2022). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di SMK Al-Kautsar Grogol Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 2(1), 60–72. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v2i1.421

Dewi, S. K. (2019). Peran kepala sekolah sebagai supervisor dalam membina kompetensi pedagogik guru di smk muhammadiyah 2 bandar lampung.

Hasyim, I., Warsah, I., & Istan, M. (2022). Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pemanfaatan Teknologi untuk Pembelajaran Daring pada Masa Pandemik Covid-19. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 4(2), 623–632. https://doi.org/10.31539/joeai.v4i2.3212

Pradika, L., & Syamsuri, S. (2019). Pengaruh Diskusi Kelompok Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Sikap Dan Hasil Belajar Siswa Smp Di Kota Serang. Tirtamath: Jurnal Penelitian Dan Pengajaran, 1(1), 47. https://doi.org/10.48181/tirtamath.v1i1.6886

Sabarudin, S. (2018). Materi Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013. Jurnal An-Nur: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan, 04(01), 1–18. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/annur/article/view/69

Suleha, S., Sholeh, S., & Maryati, M. (2021). Penerapan Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran PAI. PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengembangan Pembelajaran), 4(3), 431–440.

Setiawan, T. Y. S. (2021). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Peserta Didik Kelas Ii Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 2(2), 176–179. https://doi.org/10.51494/jpdf.v2i2.394